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广东省惠州市惠城区马安中学2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题

日期: 2025-04-03 月考试卷 来源:出卷网

单项选择题(在每题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请把答题卡上对应题目题所选的选项涂黑。本大题共20小题,每小题3分,共60分。)

青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列属于青春期生理变化的是(       )
A、 小兰不喜欢父母干涉她的事,但也渴望他们“出现”
B、 小军开始关注和了解异性,对某女同学产生好感
C、 小雅觉得自己长大了,可常常会为一点小事就冲动
D、 小兵的个子猛长,出现了喉结,嘴边长出一些胡子
青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。为演奏好青春的成长曲,处于青春期的我们需要(       )
A、 放任青春冲动,享受青春的激情
B、 将内心封闭,保守青春期的秘密
C、 悦纳身心变化,克服青春期烦恼
D、 在学校特立独行,展现别样青春
历史上木兰替父从军的故事流传千古。在当时,去边关打仗对于很多男子来说都是非常困难的事,更不要说作为女子的木兰了,木兰的决定一开始遭到了家人的反对。下列能够支持木兰替父从军最有力的观点是(       )
A、 只有到边关打仗,才能帮助她树立正确的自我形象
B、 打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能
C、 男生女生拥有各自的性别优势,无法做到取长补短
D、 替父从军能够让她正确认清自己与异性的不同特点
“天行健,君子以自强不息”一直激励着炎皇子孙奋发向上。下列古语与之蕴含的道理相一致的是(       )
A、 人生得意须尽欢,莫便金樽空对月
B、 风力掀天浪打头,只须一笑不须愁
C、 千磨万击还坚韧,任尔东西南北风
D、 春风又绿江南岸,明月何时照我还
“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想一致的是(       )
A、 不识庐山真面目,只缘身在此山中
B、 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C、 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
D、 勿以恶小而为之,勿以善小而不为
如果我们只与同性同学交往,无异于拒绝和放弃了一半的朋友。从与异性同学交往的意义看,下列表述有误的是(       )
A、 有利于学习进步,促进个性发展
B、 锻炼我们与异性沟通交往的能力
C、 有助于我们了解异性的思维方式
D、 性别的差异太大,应该各自为营
作为资深球迷,小伟在卡塔尔世界杯上为自己喜发的球队呐喊助威,球队输了,小伟悲伤难过:球队赢了,小伟激动得高声喝彩,小伟的表现告诉我们(       )
A、 自然环境会让我们的情绪更加丰富
B、 情绪复杂多变,让人总是捉摸不定
C、 情绪是不易改变的,只受舆论影响
D、 情绪会随着周围情况的变化而变化
小明在作文中这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落时像泄气的皮球,上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”小明的情绪具有(       )
A、 表现性,会自觉或不自觉带上表演痕迹
B、 波动性,容易从一个极端到另一个极端
C、 细腻性,会沉浸在某种情绪中难以自拔
D、 闭锁性,会隐藏自己的感受不轻易表露
下边图表告诉我们(       )

   

A、 产生焦虑情绪会影响学习的效率
B、 焦虑程度越高,学习效率就越高
C、 焦虑情绪决定着我们的学习效率
D、 只有学习好才能不产生焦虑情绪

非选择题(本大题共3小题,第21小题10分,第22小题14分,第23小题16分,共40分)

阅读材料,回答问题

某校七年级(3)班开展“体味美好情感,传递情感正能量”的主题探究活动,请你参与其中。

【探究一】搜集资料,整理归纳

*某中学组织全校师生观看了爱国影片《万里归途》。该影片讲述了中国外交官在异国他乡帮助中国同胞一次次突出重围、化险为夷、平安回国的故事。影片情节紧凑、扣人心弦,其感人的家国情怀和向上向善的正能量深深感染了在座每一位观影的师生。

*皇冠中学组织初二级部分学子来到威海市中小学生综合实践教育中心,在此进行了为期五天的综合实践活动。学生们在这里开启了丰富多彩的实践课程之旅,他们在行走的课堂中收获见识、眼见和格局,掌握了一些基本的生活和生存技能,领略了传统民间文化的精彩,锻炼了体力、毅力,培养了相互合作的团队精神。

*自2022年11月21日起,河北师范大学共招募464位学生志愿者,分别服务于楼内辅助服务、北门迎新、核酸地点布置等岗位。他们积极响应党委号召,主动投身于战疫一线,以实际行动为学校的疫情防控工作贡献青春力量。志愿者在服务的过程中增强了责任感、使命感。

(1)上述三则材料我们可以得出什么结论?

【探究二】提出问题,交流探讨

2022年11月24日,第十八届中国国际动漫节上,以弘扬伟大建党精神主题动画片《你好!辫子姑娘》引发了观众的共鸣。该片以“渡江战役”中为解放军撑船渡江的颜红英、马毛姐为人物原型,通过平民英雄平凡而伟大的一生,以小见大,生动展现了中国共产党在百年历史长河中奋勇向前的壮阔画卷,传递了情感正能量,激发了青少年观众观影兴趣、厚植爱国爱党情怀,更好地肩负起民族复兴的时代使命。

(2)有同学提出疑问:“为什么要传递情感正能量?”请你结合材料和所学知识作出解答。

【探究三】分享感悟,落实行动

感悟一:生活中的情感是丰富多样的,无论产生怎样的情感体验,我们都要善于将之转化为积极的情感体验。

感悟二:传递情感正能量体现在日常生活中的点滴小事上,我们要从现在开始,从小事做起。

(3)立足生活实际,你准备如何传递情感正能量?

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