【高效课堂】统编版（2024）七年级上册2.1 认识自己 同步探究学案

正确认识自己的意义

人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，，正确处理个人和社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

正确认识自己的途径

正确认识自己，我们可以通过对来认识自己，我们可以通过来认识自己，我们可以在认识自己。

怎样正确认识自己

阅读材料，回答问题。

学习了认识自己一课之后，班主任组织同学们进行综合素质测评。截取评价手册中的部分内容，完成以下任务：

阅读小文同学寄给学校心理咨询室的信件摘录，假如你是心理老师，你会开导小文数学老师说我思维敏捷，好问、敢于质疑；同学小宇说我乐观、积极向上、团结同学；妈妈说我拖沓，学习不主动、不爱劳动；我认为自己是一个认真学习、热爱劳动的好孩子。我好迷惘，哪个才是真正的“我”?（ ）

①我行我素，不必在意                ②理性对待，客观分析

③自我完善，发扬优点                ④悦纳自己，质疑他人

古语云：“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”。这启示我们( )

小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林通过(    )

①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己

③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己

他人评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数的清，自己脸上的煤烟却看不见。”“要想了解自己，最好问问别人。”这两句谚语共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性、下列说法能体现这个道理的是（ ）

①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②当局者迷，旁观者清

③吾日三省吾身 ④以人为镜，可以明得失

2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。以“共建书香社会共享现代文明”为主题，举办系列阅读推广活动。读一本好书，不仅启智，而且通常会被书中人物温柔向上的情怀所震动，仿佛所有的心事都有了可以沟通的地方。这种阅读的力量说明（     ）

①我们可以在阅读中积累知识，拓展视野②认知能力提升，我们可以更好地认识自己③向

内探寻，从个性心理的角度才能认识自己④通过融入群体生活，在实践中才能认识自己

即将小学毕业的平平，请同学给他留言，想看看别人眼中的自己是怎么样的。平平所运用的认识自我的方法是( )

某校七（1）班举行了“认识自己”的主题班会，其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法，同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是小晴的评价图，由此可以发现( ) 

①要通过与他人比较来认识自己 ②认识自己是一个不断完善的过程

③在生活实践中能更清晰地认识自己 ④要重视并且全盘接受他人的评价

一名33岁的求职者在网上吐槽求职被拒的主要原因是“过了30岁，年龄有点大”；某985高校应届博士生应聘教职未过简历初筛，收到的反馈是“第一学历有点弱”……遇到这种情形，这些求职者应（ ）

王老师为了让同学们更好地认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法( )

小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到QQ空间，不少好友跟帖：“帅呆了！”“真厉害，多才多艺！”“头脑简单，四肢发达！”“学习好才是真的好！”……看着好友的跟帖，小林应该（ ）

①充耳不闻，直接忽视

②针锋相对，驳斥批评

③理性对待，勇敢面对

④不盲从，也不能忽视

七（1）班同学们围绕“认识自己，融入新的集体”进行了一次小讨论。下面是几位同学的发言：

班班：我是班长，所以我不能迟到，我要认真学习，带头遵守纪律，积极维护集体利益。

明明：我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我，他认为我对他人缺乏热情。

阅读材料，回答问题。

唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”也有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”