为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。
某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。
阶段一 聚焦主题，规划活动
（1）该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？
阶段二 深度走访，积极行动
在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。
最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 |
（2）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动的必要性。
为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。
辨识网络谣言的技巧 |
注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 | 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 | ①_________ | ②_________ |
阶段三 整理总结，提升素养
该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。
