湖北省襄阳市谷城县2023-2024学年三年级下册科学试题

土壤覆盖在地球的表面，它是动植物和人类赖以生存的“家园”。 (    )

土壤是重要的资源，人类可利用的土壤只占地表的十六分之一。   (    )

观察土壤，要看它的颜色、颗粒，闻它的气味，摸它的干湿。  ( )

大理岩多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。 ( )

岩石是由矿物组成的。从矿石中可以提炼金属和非金属等物质。( )

用手摸新鲜的土壤，发现土壤是 ，说明土壤中含有。
A.干的  B.湿的  C.空气  D.水分

把土壤倒入烧杯水中，观察到有气泡，说明土壤中有，加热土壤会发出糊臭味，是因为土壤中有。
A.空气  B.水  C.沙粒  D.腐殖质

大部分植物都适合生长在中，花生、西瓜适合种植在中。
A.黏质土  B.壤土  C.沙质土

可以使用观察岩石的颜色、颗粒，用刻划观察岩石的硬度。
A.望远镜  B.放大镜  C.铝片  D.铁钉

下列矿物中，能提炼铁的是，能提炼铜的是。
A.赤铁矿  B.萤石  C.黄铜矿  D.雄黄

连线：用线段把三种土壤名称与它们各自的特点连接起来。

黏质土              浅棕色，土质比较疏松，透气性和渗水性好，保水性差

沙质土             颜色较深，富含腐殖质，透气性和渗水性较好，能保肥保水

壤土                棕红色，有一定的黏性，透气性和渗水性差，但是保肥力强

播种凤仙花的过程中，要注意个人和环境卫生。 ( ) 

凤仙花适合生长在黏质土。 ( ) 

研究了风仙花的生命周期，我们就了解了其他植物的生命周期。 ( )

凤仙花种子播种的深度不会影响种子的发芽。 ( )

养护凤仙花注意合理施肥，并把它放在阳光充足的地方。 ( )

凤仙花的种子是形的，直径约 3 毫米，成熟种子的颜色是。
A.圆 B.球 C.黄色 D.褐色

凤仙花的叶子与松树的叶子，果实成熟后，果壳破裂后会弹出。
A.一样  B.不一样  C.果肉  D.种子

凤仙花种子播种在深的土壤中，第一次浇透水，放在处。
A.3 厘米  B.1 厘米  C.阴凉  D.向阳

凤仙花的花一般是红色的，外形像，绿色的果实是形的。
A.降落伞  B.蝴蝶  C.纺锤  D.圆球

解剖凤仙花时，用镊子将花  轻轻地一层层剥开，把花的各个部分地摆放在白纸上，凤仙花的花主要有、  和几部分。

植物由种子萌发成幼苗到 、、所经历的过程叫做植物的生命周期。

水在植物体的运输：水通过进入植物体内，水沿着向上运输，水到达叶，一部分水通过散失到空气中。

把粉笔放入烧杯水中，能够观察到冒出气泡，证明粉笔内有。
A.粉笔 B.水面 C.气体 D.空气

把气球套入塑料瓶中，气球吹大，是因为空气占据了的空间。
A.能 B.不能 C.气球 D.塑料瓶
 

向右拉弹簧，感受到弹力  ；向下按水中气球，感受到浮力。
A.向右 B.向左  C.向下 D.向上

同一个降落伞，挂重物体时下降速度  ，挂轻物体时下降速度
A.快B.慢C.一样快

玻璃杯竖直倒扣在水槽中，观察到水槽的水位，杯底塞的纸
A.下降B.上升C.湿了D.没湿
 

弹簧受到力的作用时， 会发生变化， 当取消受力后它又 原状。
A.体积B.形状C.保持D.恢复

右图中，杠杆天平左侧托盘放一个瘪皮球，右侧托盘杯子中放入适量的沙，使杠杆天平平衡。按下面方法做实验，填写实验现象和结果。

探究二：摩擦力的大小与什么有关?把实验方法和结论填写完成。

探究三：

在探究沉浮的秘密实验中，物体大小相同，质量大的容易 ；质量相同，体积大的容易。物体在水中的沉浮与物体的和有关。

气球和橡皮筋作为动力装置产生的力是相同的。 ( ) 

要使小车运动得更快，可以对小车用更大的力。 ( ) 

测量动力小车行驶的时间时，数据差不多就行，不需要那么精准。 ( ) 

在草地上踢球时，以地面为参照物，球是静止的。 ( ) 

小车行驶的距离和橡皮筋缠绕的圈数有关。 ( )

我们乘坐电梯时，以电梯里的人为参照物，我们处于 状态，以电梯外的物体作为参照物，我们处于 状态。

人在环形跑道上跑步，人在做运动；高空缆车运行中在做运动；蹦床运动员运动时属于；小朋友在荡秋千时属于。

如下图所示，小车左右两端按表格中的方法挂一些钩码，填写小车运动情况。

左侧悬挂钩码的数量	右悬挂钩码的数量	小车运动情况
1	0
1	1
1	2
2	2

小车运动变化的方向和快慢与有关。

把下面具有动力装置的玩具小车与它们的动力装置连接起来

                     

橡皮筋产生的弹力   气球反冲产生的力   电力转化动力   船帆带来的风力