（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——6、《声音的高低》

吹奏竖笛时，按住不同的笛孔发出不同的音调，是因为竖笛里的空气柱振动发声，空气柱越长，音调。

通过敲击铝片琴，晓光猜测：铝片琴发出的音高变化可能与有关。

为了探索音高变化的科学奥秘，晓光和晓明观察了家里的铝片琴(如图①)。它是一种打击乐器，由长短不同的铝片组成。

晓光敲击图①中标注的1-4号铝片，敲击号铝片时，会发出最高的声音。

钢尺伸出桌面的长度越长，用同样大小的力拨动时，钢尺发出的声音越

“雷声震耳欲聋”说明声音的大，歌唱家的声音高。其中的“高”说明声音的高。

弹拨粗细不同的橡皮筋，粗橡皮筋发出的声音高，细橡皮筋发出的声音低。( )

古筝校音时，把弦调得紧一些，是为了降低音调。( )

吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。( )

声音的高低与强弱是同一回事。

吹锁呐的声音比吹葫芦丝的声音高。（ ）

 敲击下列长度相同的钢管，发出的声音最低的是( )。

通常来说，大人和小孩相比，（ ）的声音高。

将一杯水往外倒水，并用相同的力敲击杯壁，听到的声音逐渐( )。

同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（    ）。

小科弹吉他时，手指在多根琴弦上连续移动，这是在____。

连线

拨动伸出桌面较短的钢尺                发出的声音强

拨动伸出桌面较长的钢尺                发出的声音弱

用力拨动钢尺                发出的声音高

轻轻拨动钢尺                发出的声音低

2024年元旦晚会上，401班同学用自制的小乐器表演了节目。小科自制了吸管排箫(如图甲)，小临自制的弦乐器（如图乙）。

向水壶中倒水，随着水壶中的水越倒越多，我们可以听到声音的高低不同，水壶中的水越多，声音越高。你能说说其中的科学原理吗?

声音有高有低。高低不同的声音是怎样产生的?

请设计实验证明声音的高低与物体振动快慢之间的关系。