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部编版八年级上册语文第四单元第17课《昆明的雨》同步练习(培优卷)

日期: 2025-03-31 同步测试 来源:出卷网

基础知识

下列词语书写完全正确的一项是 (   )
A、 台痕   炽红   张目接舌
B、 缅甸        明贵        尚能存活
C、 情味        慕年        味道鲜浓
D、 饱涨        顽强        颜色深褐
下列加点的词语使用有误的一项是 (   )
A、 他的艺术格调清丽简约,雅俗之间,充满诗情画意。
B、 他讲起话来总是连绵不断的,让人无法插上一句。
C、 圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,展现着柔和的笑容。
D、 看着妈妈在尽力地擦那面被我画得乱七八糟的墙,我心里感到无比惭愧。
下列句子中没有语病的一项是(   )
A、 智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具,但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。
B、 设立“中国旅游日”,旨在以强化旅游宣传,培养国民旅游休闲意识,提升国民生活质量为目的。
C、 我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
D、 金融办等六部门联合开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动,致力于守护好老百姓的“钱袋子”。
下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是 ( )
A、 昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫作“火炭梅”。
B、 牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。
C、 我想念昆明的雨。
D、 院里有一棵大缅桂,密密的叶子,把四周房间都映绿了。
填入下面语段横线处的句子,最恰当的一项是 (   ) 

 季节不同,注定了雨的风格亦各不相同。夏雨热烈,往往来也匆匆,去也匆匆。果然,不一会儿,____,地面又恢复了生机。夏之雨来得猛烈,去得快捷,丝毫不拖泥带水。

A、 雷声渐远,风速渐慢,雨声渐缓,乌云渐散
B、 雷声渐近,风速渐快,雨声渐紧,乌云渐聚
C、 渐近的雷声,渐快的风速,渐紧的雨声,渐聚的乌云
D、 渐远的雷声,渐慢的风速,渐缓的雨声,渐散的乌云

现代文阅读

阅读下面文章,回答问题。

我的家乡

汪曾祺

①我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品风格。

②我的家乡高邮在京杭大运河的下面,我小时候常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园,穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家,出门西望,就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级,因为此地名“御码头”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”,河底比东堤下的地面高,据说河堤和墙垛子一般高。站在河堤上,可以俯瞰堤下的街道房屋。我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们的脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞起来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。

③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶在肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走向船尾,然后拖着篙子走回船头,欻的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步走向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗,篙头如饭碗大,有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载,船帮吃水甚低,几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。

④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰,有时也会有三只、四只,排成阵势。鱼鹰栖在木架上精神抖擞如同临战状态。打鱼人把篙子一挥这些鱼鹰就噼噼啪啪纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去眨眼工夫有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船舱,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴、心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来,鳜鱼还在挣蹦,打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的,都很兴奋激动,倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。

⑤我们有时到西堤去玩,我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。湖通常是平静的,透明的。

黄昏了湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄又渐渐变成紫色很深很深的紫色这种紫色使人深深感动我永远忘不了这样的紫色的长天。

⑦闻到一阵阵炊烟的香味,那是停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音:“二丫头——回来吃晚饭来——”

⑧像我的老师沈从文先生常爱说的那样,这一切真是一个圣境。

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