选择题（每题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）
进入科学的世界，我们要留心观察，从发现身边的问题着手。下列不属于科学问题的是（ ）
- A、 学校内哪几种植物在冬季开花
- B、 动物园内哪种动物最可爱
- C、 晴朗的天空为什么是蓝色的
- D、 雨后为什么经常会出现彩虹
下列衢州特产中，属于生物的是（ ）
- A、
衢州椪柑 - B、
开化汽糕 - C、
衢州烤饼 - D、
衢州油炸粿
下列实验操作正确的是（ ）
- A、
读取液体体积 - B、
闻气味 - C、
测定水的温度 - D、
点燃酒精灯
小柯同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则小柯采用的记录方法是（ ）
- A、 文字描述法
- B、 表格记录法
- C、 图形记录法
- D、 以上都不是
下列单位换算过程中正确的是 （ ）
- A、 4.3米=4.3×100毫米=430 毫米
- B、 4.3米=4.3米÷(1/1000)=4300 毫米
- C、 4.3米=4.3米×1000 毫米=4300 毫米
- D、 4.3米=4.3×1000 毫米=4300 毫米
在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，有一个步骤是“缓缓向后转动粗准焦螺旋”，该操作目的是（ ）
- A、 使镜筒上升，找到物像
- B、 使镜筒下降，物像清晰
- C、 使镜筒上升，视野更亮
- D、 使镜筒下降，视野更暗
草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物( )
- A、 具有遗传变异的特性
- B、 能对外界刺激作出反应
- C、 能适应环境并影响环境
- D、 具有生长和繁殖的特性
国家一级重点保护植物“鸽子树”，有明显的结构层次，则其由低到高的结构层次分别是（ ）
- A、 细胞→组织→器官→系统→个体
- B、 细胞→组织→系统→器官→个体
- C、 细胞→组织→器官→个体
- D、 细胞→组织→系统→个体
血液中各种细胞都来自造血干细胞，如图所示过程主要体现了（ ）
- A、 细胞分裂
- B、 细胞分化
- C、 细胞生长
- D、 细胞变异
凭你的生活经验，下列表述符合实际情况的是（ ）
- A、 一枚一元硬币的直径约2mm
- B、 我们上课的教室体积约为220立方米
- C、 一瓶农夫山泉水的体积约550升
- D、 人体正常温度为36℃
“十里银杏长廊”是长兴美景之一，银杏结出的白果也是本地特产。下列有关银杏的叙述正确的是（ ）
- A、 银杏属于被子植物
- B、 银杏有根、茎、叶、花、果实和种子
- C、 白果是银杏的种子
- D、 银杏种子外有果皮包被
如下表是小衢同学对“心脏、皮肤中的冷敏小体、人体的血液等主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是（ ）
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
器官名称 | 心脏 | 皮肤中的冷敏小体 | 痛觉神经末梢 | 血液 |
主要组织 | 上皮组织 | 神经组织 | 肌肉组织 | 结缔组织 |
- A、 ①②
- B、 ③④
- C、 ②④
- D、 ①③
自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但它们却不是鱼类，比如甲鱼、娃娃鱼、鲸鱼．关于以上三种动物的共同特征（ ）
- A、 都是幼体生活在水中，成体生活在陆地
- B、 体表都有鳞甲
- C、 成体都能用肺呼吸
- D、 都是卵生
小衢家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒。为了确认是什么物质，小衢用闻气味的方法辨认出了白酒（ ）
- A、 提出问题
- B、 设计实验与制定计划
- C、 进行实验与收集证据
- D、 合作与交流
小衢和小科分别购买了两种橡胶球。小衢说：“我的橡胶球弹性比你的好。”小科回答说：“我希望你能证实你的说法。”下列能证明小衢观点正确的方案是（ ）
- A、 小衢和小科分别坐在两个球上，观察球的凹陷程度
- B、 用手去触摸两个小球的硬度，看哪一个球较硬
- C、 把两球用力向地面掷下，测量它们反弹的高度
- D、 让两球同时从等高处自由坠下，测量哪一个反弹得高
