浙江省衢州市衢江区2023-2024学年四年级下学期5月期中科学试题

植物的具有支撑植物及运输水分和养料的作用，它能从下到上将根吸收的和运输到植物体的各部分，从上到下将绿叶制造的运输到植物体的各部分。

当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成.

 如果小灯泡不亮，一定是电路出了故障，此时我们可以借助帮助我们找到并排除故障。

 “春种一粒粟，秋收万颗籽”说明植物能够后代。

 植物种子的具有保护胚的作用。

小科尝试用一根导线一节电池点亮小灯泡，以下电路能点亮的是 ( )。

当灯泡被点亮时，电流流过小灯泡各部位的正确顺序为 ( )。

各种各样的花在形状、颜色、气味结构等方面是千差万别的，但是它们有一点是相同的，那就是（   ）

油菜花雌蕊的柱头上有黏液，它的作用是（     ）

种子的传播方式和果实的形态结构有密切关系，观察卜列果实与凤仙花的种子传播方式相似的是 ( )。

组成一个完整的电路至少需要（     ）

如下图，将这盆凤仙花放在阳光下，小科用黑色纸将其中一片新叶包起来，一周后拿开黑纸，叶片最有可能出现的现象是 ( )。

一节干电池上标有“1. 5V”字样， 它表示( )。

下列电器使用的电源与其他电器不同的是（      ）

 凤仙花的根属于直根系。下图中植物的根，和凤仙花的根同属一类的是( )。

 如图，把两个金属片插入一个橙子中，LED就会亮起来，称为水果电池实验。关于这个实验，下列说法正确的是 ( )。

 小灯泡的发光部位是 ( )。

 小科先用蚕豆种子萌发实验来研究种子的结构，他应该选择 ( )的种子。

 利用动物来传播种子的植物是 ( )。

 在油菜花田旁，人们一般会养殖蜜蜂，主要的目的是 ( )。

种子需要充足的空气、阳光和适宜的温度才能顺利萌发。                      （     ）

我们在开展解剖花的实验中，操作的顺序是从内到外或从外到内都可以。        （     ）

 植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶繁殖后代。 ( )

植物的根、茎、叶的特点和植物生活的环境是相适应的。                     （     ）

不同植物的种子大小、形状等有所不同，同一植物每粒种子完全相同。          （     ）

吃花生时主要食用花生的种子，吃苹果时主要食用苹果的果实。                （     ）

 种子结构中最重要的是胚乳。( )

在学习电路时，我们只能使用干电池来做实验，不能用插座中的电做任何实验。  （     ）                    

两节电池并联，使小灯泡特别亮。                                          （     ）

电流是持续流动的，从电池的负极流出，流过用电器再流回电池的正极。       （     ）             

将种子内部的结构图与对应的名称连起来。

胚芽

胚根                      

子叶

种皮

小科在研究植物的过程中做了如图的实验：他准备了甲、乙、3支试管，分别在里面装上同样多的水，养了如右图所示的3株植物，然后在水面上各滴了一层植物油，观察几天。以下是小科记录的各试管中水位变化情况。

	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天
甲	50mL	46mL	42mL	42mL	42mL
乙	50mL	40mL	30mL	20mL	10mL
丙	50mL	43mL	38mL	33mL	22mL

小明组装了一个电路，如图甲所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，电路出了故障。于是小明做了电路检测器，要对导线、小灯泡等进行检测：

植物的一生是从种子开始的，小科做了一系列的观察实验。