【培优版】浙教版数学八上4.1 探索确定位置的方法同步练习

以下有序数对书写正确的是（    ）．

如图所示，小亮从学校到家所走最短路线是（     ）

如图所示，一方队正沿箭头所指的方向前进， A的位置为三列四行（排），表示为（3，4），那么B 的位置是 （  ）

小明坐在第5行第6列，简记为(5，6)，小刚坐在第7行第4列，应记为(　　)

如图是北京市地图简图的一部分，图中“故宫”、“颐和园”所在的区域分别是（   ）

	D	E	F
6	颐和园	奥运村
7		故宫	日坛
8		天坛

气象台为了预报台风，首先要确定它的位置，下列说法中，能确定台风具体位置的是（  ）

会议室2排3号记作（2，3），那么3排2号记作（  ）

下列数据中不能确定物体的位置的是（   ）

共享单车提供了便捷、环保的出行方式．小白同学在北京植物园打开某共享单车 ， 如图，“”为小白同学的位置，“”为检索到的共享单车停放点．为了到达距离最近的共享单车停放点，下列四个区域中，小白同学应该前往的是（    ）

教室里的座位摆放整齐，如果1排2号用（1，2）表示，那么（4，5）表示的意思是．

如果关于x的不等式组 的整数解仅为1，2，3，那么适合这个不等式的整数a，b组成的有序数对 个数为.

生活中只要你留心，就会发现有许多用数字“代替”目标位置的现象．

在电影票上将“10排8号”前记为 ， 那么表示的意义是．

有序数对（2，3）和（3，2）相同吗？如果有序数对(a，b）表示某栋楼房中a层楼b号房，那么有序数对（2，3）和（3，2）分别代表什么？

用有序数对表示物体位置时，（2，4）与（4，2）表示的位置相同吗?请结合图形说明.