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江西省吉安市遂川县2023-2024学年七年级上学期期末历史试卷

日期: 2025-04-07 期末考试 来源:出卷网

单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)

从如图中我们能获得的关于北京人的历史信息有(     )

A、 头部带有猿的某些特征
B、 懂得人工取火
C、 有爱美的意识
D、 栽培水稻,饲养家畜
“元谋人遗址”作为世界级文化资源,具有唯一性和特殊性,被评为云南省第一张历史名片。这主要是因为元谋人(       )
A、 是我国境内目前已确认的最早的古人类
B、 是黄河流域文明的代表
C、 已经能够制作工具,知道使用火
D、 生活在“旧石器时代”
图1和图2是我国新年期时代的两种房屋复原图,造成具样式差异的主要原因是(       )

图1                              图2

A、 不同地区的审美观念
B、 不同地区的生活习惯
C、 不同地区的地理环境
D、 不同地区的文化习作
某历史博物馆展出的下列物品属于(       )

A、 文献史料
B、 实物史料
C、 视频史料
D、 口述史料
秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡(亭)里层层控制,国家权力自上而下延伸,又自下而上集中。这种统治模式(       )
A、 为统一六国创造条件
B、 有利于加强中央集权
C、 提高了军队战斗力
D、 导致了秦朝迅速灭亡
理解历史事件之间的因果联系,是历史学习的重要方法。下列历史事件之间因果关系不正确的是(   )
A、 甲骨文的出现——我国有文字可考的历史从商朝开始
B、 项羽刘邦起义——秦朝灭亡
C、 西汉诸侯王势力大大减弱,从此一蹶不振——推恩令的颁布
D、 佛教的传入——丰富了我国文化的内涵
历史事实指的是历史的真实情况,历史观点是观察、分析历史事实所处的立场和看法。下列对汉武帝的叙述中属于历史观点的是(     )
A、 汉武帝派大将卫青、霍去病北击匈奴
B、 汉武帝时设盐铁丞,总管全国盐铁经营事务
C、 汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱
D、 汉武帝巩固了大一统的局面,使西汉进入鼎盛时期
邮票是国家的一张名片,也是历史的一面镜子。如图是我国2022年发行的4枚邮票,其纪念的历史事物(     )

A、 强化了对西南地区的控制
B、 给政府造成沉重经济负担
C、 保证了汉王朝的长治久安
D、 是东西方交流的重要象征
习近平总书记强调:“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”下列关于我国两汉时期科技文化的表述正确的一项是( )
A、 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一
B、 华佗是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”
C、 太平道和五斗米道是早期佛教的不同派别,受到下层民众的信奉
D、 张骞通西域后,佛教通过海上丝绸之路传入中国,丰富了中国文化
如图为我国古代某时期民族内迁示意图。该图反映了(     )

   

A、 战国时期民族交融逐步加强
B、 魏晋时期北方各族大举南下
C、 盛唐时代各族归附中央政权
D、 两宋时期北方民族政权并立
以下是汉字“中国”演变的历程,据此可知(     )

甲骨文

金文

小篆

隶书

楷书

A、 汉字审美功能日益突出
B、 汉字的演变趋势由繁到简
C、 汉字传承演变没有关联
D、 象形是汉字唯一造字方式

综合题(本大题共四小题,第21题10分,第22题8分,第23题10分,第24题12分,共40分)

探究历史发展的脉络和特征是历史学习的重要方法。某中学以“走进秦汉”为主题,设计了以下探究活动,请你完成下列探究任务。

【时空观念——四海归一】

秦朝形势图

(1)仔细观察《秦朝形势图》,请在图中方框内写出秦朝都城的名称。据图指出秦朝疆域的特点。

【加强集权——破旧立新】

材料一   秦始皇接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在那下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵,虎符制半,右半由皇帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律,制定了全境通行的法律。

——摘自《秦汉史》

(2)结合所学知识,指出秦朝在统一国家中的地位。根据材料一,归纳秦朝加强中央集权的措施。

【史料实证——思想认同】

材料二   秦始皇及其臣下对战国以来蓬勃发展的思想心存畏忌,唯恐妨碍专制主义集权制度的巩固,因而采取了粗暴的扼杀政策。公元前213年,秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年,他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋,史称“焚书坑儒”。这一事件的后果极为恶劣,战国以来自由活泼的学术氛围遭到毁灭性打击,中国文化乃至社会发展因此遭受到难以估量的损失。

——摘编自《中国大通史·秦汉(上)》

材料三   臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝(禁止)其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪(学术系统)可一而法度可明,民知所从(服从)矣。

——《汉书董仲舒传》

(3)根据材料二,指出秦始皇焚书坑儒的影响。根据材料三并结合所学,指出董仲舒提出的建议。综上,指出秦始皇和汉武帝对特儒学的不同态度的共同目的是什么?

【唯物史观——总结规律】

(4)综合上述主题的探究内容,请你概括秦汉时期的时代特征,并谈一谈你的认识。

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