浙江省金华市义乌市2024-2025学年七年级上学期社会法治10月月考试卷

如果给地球做一件“外衣”，那需要5.1亿平方千米布料。（ ）

20°W以西到160°E属于西半球。（ ）

登录浙江省博物馆“越地长歌”数字展厅网页，我们可以看到河姆渡居民曾使用过的磨制石器、种植的粟，以及他们居住的半地穴式圆形房屋的复原场景。（ ）

分封制是周王朝的社会等级制度。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

战国时期齐国是最东边的诸侯国。（ ）

中学阶段是新起点，指的就是我们面对着新同学、新老师以及新的环境。（ ）

“不必仰望别人，自己便是风景。”我们学会悦纳和欣赏自己，就要充分展现自己的才华，安于现状。（ ）

梦想是对未来美好生活的愿望，不能实现的梦想没有任何意义。（ ）

2024年7月3日22时51分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏第二次出舱，完成了舱外巡检任务。如图为太阳系示意图。读图完成下题。

浙江某中学地理学习兴趣小组通过购买材料，自制简易地球仪来认识地球。读图完成下小题。

北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（ ）

下图是“河姆渡遗址出土的猪纹陶体”，根据对文物的观察，可以推断出（ ）

孔颖达《春秋左传正义》疏曰：“夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。”华夏是汉族先民的古称。假如你研究华夏民族的起源历史，首选的地方应该是（ ）

《周易》记载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室。”反映了远古人类居住条件的变化，而促使这一变化发生的根本原因是（ ）

“封建亲戚，以藩屏周”语出《左传》，隋唐间儒家学者孔颖达将其注释为“封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室”。这说明分封制设立主要为了（ ）

春秋后期促进了农业上的深耕细作的是（ ）

《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ）

走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ）

青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。习近平总书记曾多次寄语广大青年：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。”“知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。”面对总书记的嘱托，我们应该认识到（ ）

①初中阶段的学习不包括培养能力和学习如何做人

②中学阶段，学习是我们的主要任务

③学习给生命添加养料，为幸福生活奠基

④学习需要自觉、主动的态度

中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列观点中恰当的是（ ）

①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能

②在新环境中，我们有机会改变自己在他人心中不完美的形象

③升入初中，我们已经是个大人了，一切都要自己做主

④我们要珍惜新起点，从点滴做起，为以后的人生奠基

在这个世界上，再也没有第二个我了。我拥有自己的一切，我的身体以及我的一切行为，我的头脑以及我的一切想法和观点。接纳自己要（ ）

①接纳自己的不足
②接纳自己的优点

③只接纳优点
④接纳自己的过去和现在

初中生小帆在日记中写道：奶奶说我淘气得像个“假小子”，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，下列认识正确的是（ ）

①旁观者清，我们只能通过他人评价认识自己

②重视他人评价，但也要客观冷静分析

③自我评价才重要，不必在乎他人对自己的评价

④借助他人的评价有助于我们更好的认识自己

“少年智则国智，少年强则国强”，阳信县某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言中，你赞同的是（ ）

①每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②青少年还小，中国梦离我们很遥远

③“少年行”不应止于心动，更在于行动
④青少年要敢于有梦、勇于追梦

近几年来，浙江省各学校积极开展研学活动，引导学生们将书本知识和社会实践深度融合。这是因为（ ）

①学习不仅仅局限于课堂，生活处处是学习

②可以打开学生的生命视窗，体验不同的学习方式

③说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展

④读万卷书不如行万里路，只有研学才能真正学到知识

牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，课堂上认真听讲的少年，工作之余坚持给自己充电的青年人，每日读书看报的中年人，练习使用微信的老年人……这些使我们感受到（ ）

根据地理实践，完成下列小题。

地理实验地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。

【实践主题】

用简易材料制作地球仪模型(如图1)。

阅读材料，完成下列小题。

战国时期，七雄逐鹿中原，干戈不息，社会经历了巨大的变革，但在动荡不安的社会局势下，秦国的强兵富国梦逐渐得以实现。

【逐鹿中原统一梦】

材料一：

【力主改革富强梦】

材料二：及秦孝公用商君，坏(废除)井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制(秦以前的旧制度)遂灭，僭差亡度，庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

【造福千秋发展梦】

材料三：岷山乡梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又灌溉三都，开稻田，于是蜀野千里，好为陆海。旱则引水浸润，雨则堵塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”

阅读材料，完成下列小题。

材料一  老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。

材料二  小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力强，她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜能。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。

阅读材料，完成下列小题。

情境一：小敏升入中学时，感到兴奋、自豪。她心里思量着：“面对这么多陌生的新同学，我能和他们友好相处吗?与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗?某校六年级的同学们针对小敏的情况在班级里开展了一场讨论会。

情境二：2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

情境三：拼搏成就梦想!拼搏是一种追求，是实现梦想的途径，只要心中有梦想，就别停下拼搏的脚步。34岁的孙培原习武28年，这次亚运会实现了他“拿到亚运会3枚金牌”的梦想；48岁的丘索维金娜，儿子的白血病治愈后，依然选择继续留在赛场上，为梦想而战；中国体育历史上最小的亚运会冠军崔宸曦，背后一次次的跌倒、数不清的乌青，告诉我们，只要坚持不懈，勇敢追求梦想，我们都能够创造出属于自己的辉煌……只要不畏困难，奋斗拼搏，追求梦想就没有阻碍，用热爱书写的传奇就永不谢幕。