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初中生物试卷库
吉林省长春市农安县2024-2025学年七年级上学期10月期中生物试题
日期: 2025-04-09 期中考试 来源:
出卷网
选择题(每题1分,共20分)
中央电视台每天在《新闻联播》前播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱,该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是( )
A、 测量法
B、 调查法
C、 实验法
D、 观察法
下列有关观察的叙述,正确的是( )
A、 用眼睛随便看看也是观察
B、 观察需要依据观察目的进行
C、 观察对象相同则结果一定相同
D、 应该在观察之后凭回忆记录观察内容
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂角树,紫红的桑葚。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》的文章中所描写的身边的生物世界。下列选项不属于生物的是( )
A、 菜畦
B、 石井栏
C、 皂角树
D、 桑 葚
下列俗语或诗句描写了生物具有遗传特征的是( )
A、 朵朵葵花向太阳
B、 野火烧不尽,春风吹又生
C、 一母生九子,九子各不同
D、 种瓜得瓜,种豆得豆
下列生物不是由细胞构成的是( )
A、 草履虫
B、 珊瑚虫
C、 洋葱
D、 流感病毒
要使显微镜视野内行到的细胞数目最多,则应该选用下图中目镜与物镜的组合是
A、 ①③
B、 ①④
C、 ②③
D、 ②④
小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时,发现视野中出现了一个污点,他先转动目镜再移动玻片,结果污点都没有移动,由此可以判断这个污点可能在( )
A、 玻片上
B、 目镜上
C、 物镜上
D、 反光镜
用显微镜观察“F”时,看到的物像是( )
A、
B、
C、
D、
当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时,学生在视野中看到的图像如下图所示。如果将物镜换成“10×”,目镜不变,那么在视野中可以看到的细胞数可能是( )
A、 2个
B、 4个
C、 8个
D、 16个
下图是动、植物细胞结构示意图,下列有关说法错误的是( )
A、 ②是细胞膜,能控制物质进出细胞
B、 ③是叶绿体,植物所有的细胞中都含有它
C、 ④是细胞的控制中心
D、 ⑦是动植物细胞中共有的能量转换器
细胞中能将有机物中的能量释放出来的结构是( )
A、 细胞膜
B、 线粒体
C、 细胞核
D、 叶绿体
用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片,观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是( )
选项
实验现象
可能的原因
A
视野中有许多黑色圆圈
盖盖玻片时操作不当
B
视野中细胞破裂
制作装片时滴加了清水
C
视野中的物像较暗
反光镜擦拭不干净
D
视野中的物像不清晰
调焦不到位
A、 A
B、 B
C、 C
D、 D
在学习过程中,结构图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中不符合该结构图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是( )
A、 有机物、糖类、核酸
B、 细胞膜、细胞质、细胞核
C、 动物细胞、线粒体、细胞膜
D、 单细胞生物、草履虫、大肠杆菌
关于动、植物细胞的分裂,下列叙述错误的是( )
A、 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个
B、 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分
C、 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分
D、 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的数目是原来的一半
下列有关生物体结构层次的叙述正确的是( )
A、 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体
B、 乙具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果
C、 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官
D、 丁的结构层次是:细胞→组织→器官→人体
当皮肤被划破时会感到疼痛,有时随后会流血,依次说明皮肤中包含的组织有( )
A、 保护组织、神经组织、结缔组织
B、 肌肉组织、神经组织、结缔组织
C、 上皮组织、神经组织、结缔组织
D、 上皮组织、结缔组织、神经组织
下列物质中不含碳元素的是( )
A、 糖类
B、 水
C、 蛋白质
D、 核酸
春季茶株顶芽采摘后,侧芽可迅速发育成新枝条。与侧芽发育直接相关的是( )
A、 分生组织
B、 保护组织
C、 薄壁组织
D、 输导组织
动物体中具有保护、分泌等功能的组织是( )
A、 神经组织
B、 上皮组织
C、 肌肉组织
D、 结缔组织
衣藻是生活在水中的生物,有鞭毛和叶绿体。下面有关衣藻的叙述错误的是( )
A、 衣藻是单细胞生物
B、 能通过光合作用制造有机物
C、 它结构简单,不具有生物的共同特征
D、 能独立完成各项生命活动
非选择题(每空1分,共30分)
实验室中常见的光学显微镜有单目显微镜和双目显微镜两种,请据图回答下列问题。
正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片,并观察相应的细胞结构。请分析回答问题:
如图一是小青观察洋葱根尖细胞分裂过程绘制的示意图,图二是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的图像。请据图回答下列问题:
如图是植物体的结构层次,请据图回答问题。
在观察草履虫并探究其趋性的实验时,某学生做了这样一个实验(如图):在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并把两滴培养液连通,然后在甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐,在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。据图回答下列问题。
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