广东省韶关市新丰县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题

下列四种现象中属于扩散现象的是（　　）

将一瓶酒精用去一半，则剩下的一半（　　）

甲、乙两个物体的比热容之比为2∶1，若使它们升高相同的温度，吸收的热量之比为4∶3，则甲、乙两个物体的质量之比为（   ）

钟老师将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。下列说法正确的是（     ）

下列用品中，通常情况下属于导体的是（  ）

下列说法中正确的是  （）

如图所示自动售货机可通过手机扫码（闭合S₁）或投币（闭合S₂）启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关S₃自动闭合，接通灯泡照明。下列电路设计符合要求的是（　　）

小红将开水灌入暖水瓶时，发现刚盖住的瓶塞被顶起。在这一过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，则瓶内气体温度（选填“升高”或“降低”），内能（选填“增加”或“减少”），这是通过的方式改变内能的。

如图所示，是内燃机工作时的冲程；若一单缸四冲程汽油机的飞轮转速为1800r/min，则汽油机一分钟内燃气对外做功次。在汽车的发动机中常用水作为冷却剂，这是因为水的。

2022年10月，卫星夸父一号搭乘长征二号运载火箭发射升空，开启对太阳的探测之旅。如图所示，火箭加速上升过程中，夸父一号的机械能（选填“增大”、“减小”或“不变”），火箭加速上升过程中的能量转化与四冲程内燃机的冲程相同。长征二号运载火箭以偏二甲肼作为燃料，主要利用了这种燃料大的特性。

如图是“静电章鱼”实验，用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝可以静止在空中，形状像章鱼。摩擦起电过程中（选填“有”或“没有”）电荷产生，由于毛皮比塑料更容易失去电子，毛皮与塑料管摩擦后毛皮带电；塑料丝呈章鱼状是因为。

如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的极。铜片与电压表之间的导线中，自由电子的运动方向是从，（填“电压表到铜片”或“铜片到电压表”）。把图甲中的电压表换为图乙中的二极管，要想二极管发光，（填“铜片”或“锌片”）要接二极管负极。

我国家用照明电路的电压为伏。教室中的电灯与电扇是（选填“串联”或“并联”）连接的，多开一盏灯、电路中的总电流将（选填“增大”“减小”或“不变”）。

如图甲所示电路，开关S闭合后，电流表A₁的指针偏转如图乙所示，且电流表A₁和A₂的指针偏转角度相同，求：电流表A₁是测其中一个灯泡的电流，其示数为；电流表A₂的示数为；通过灯泡L₂的电流为多少。

作图题：

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同

（1）比较不同物质的比热容，应选择和两图进行实验。通过来判断液体比热容的大小。

（2）比较不同燃料的热值，应选择和两图进行实验。点燃燃料，经过相同的一段时间后，小明发现其中一只烧杯中的液体温度升高得多，（选填“能”或“不能”）据此判断出该烧杯下方的燃料热值大。

（3）在图甲中，若已知水吸收的热量和燃料1的质量，计算出了燃料1的热值，这种做法是的（选填“可靠”或“不可靠”），原因是

同学们在做“探究影响导体电阻大小因素”的实验时，提出如下猜想：

猜想一：导体的电阻与导体的材料有关；

猜想二：导体的电阻与导体的长度有关；

猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关；

同学们利用如图所示的电路进行验证，实验中使用的4根合金丝的规格、材料及实验数据如下表所示；

      

编号	材料	长度	横截面积	电流
A	锰铜合金丝	0.5	0.8	0.4
B	镍铬合金丝	0.5	0.8	0.32
C	镍铬合金丝	0.5	0.4	0.16
D	镍铬合金丝	1.0	0.4	0.08

（1）该实验是通过观察间接比较导体电阻的大小；

（2）为了验证猜想一，应选用合金丝和进行实验；（填写字母）

（3）选用编号为B、C的合金丝分别接入电路，是为了验证猜想（选填“一”、“二”或“三”）。分析实验数据，可得出的结论是：，，电阻越大；

（4）分别将编号为C、D的合金丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了的工作原理中。（选填字母）

A．电压表　　B．电流表　　C．滑动变阻器

在“探究串联电路电压的特点”活动中；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.6	1.8	4.4

（1）如图所示，连接电路时，开关应该；实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（2）在测L₁两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（填出一种即可）；

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L₂两端电压，她能否测出L₂两端电压？，理由是：；

（4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和；请对小明的做法进行评价：根据一次实验得出的结论不具有，改进方法是。

某学校烧水用的锅炉装有80kg的水，将水温从20℃加热至70℃，用了2kg焦炭，已知水的比热容为4.2×10³J/(kg.℃)， 焦炭的热值为3.0×10⁷J/kg.

（1）水吸收的热量是多少?

（2）焦炭完全燃烧放出多少热量?

（3）该锅炉的效率是多少?

在如图所示的电路中，电源电压为3V且保持不变，闭合开关S，电流表A₂的示数是0.6A，而电流表A₁的示数如图所示，求：

（1）L₁的两端电压；

（2）L₁的电流；

（3）L₂的电流。

分子动理论相关实验

如图所示，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验：

   

图a：清水与硫酸铜溶液开始界面十分清晰，静置一段时间后， 两种液体混合均匀了；

图b：玻璃板下表面接触水面，用弹簧测力计把玻璃片拉开，发现拉力大于玻璃板重力；

图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积之和；

图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；

图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起， 两个铅块就会结合在一起，下面挂一个钩码也没将它们拉开。

（1）图a和图两个实验现象的原因相同，实验表明：分子在不停地做，图a实验过程中（选填“需要”或“不需要”）搅动量简里的液体；

（2）图b和图两个实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在；

（3）图d为尽快达到实验目的，可以用水（选填“冷”或“热”）实验，原因是分子的热运动的快慢与有关。

小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了；

（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：；

（3）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A；

（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是；

（5）实验结束后，小明又利用器材连接如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A₁的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（1）探究“通过导体的电流与它两端电压关系”的实验中，在小灯泡和定值电阻中应选用 为实验器材，理由是小灯泡的阻值随温度的变化而 ；为了得到普遍规律应该进行的操作是 （选填“多次测量”或“一次测量”）。接着如图采用6V蓄电池、最大阻值为50Ω的滑动变阻器、电流表和电压表等器材进行实验；

（2）在研究电流与电压的关系实验时，一般是连接同一电阻R₁ ， 通过适当 来改变R两端的电压；

（3）在研究电流与电阻的关系实验时，当用10Ω的电阻连接在电路AB间测得电压为2V后，断开开关，用20Ω的电阻替换AB间的R₁ ， 然后闭合开关，应将滑片向 （选填“a”或“b”）端移动，直到看到电压表示数为 时，才能读出所需电流表的示数。