河北省廊坊市2024-2025学年八年级上学期10月期中考试数学试题-组卷题库站

选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

下列四组图形中，每组中的两个图形成轴对称的是（）

A、

B、

C、

D、

如图， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的高， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的角平分线，则 $\text{[math]}$ 的度数为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，若 $\text{[math]}$ 同时平分 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ ，则可判断 $\text{[math]}$ ，最直接的依据是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为边 $\text{[math]}$ 上的中线，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的度数为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，一副三角尺 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 拼接在一起，边 $\text{[math]}$ 与直线 $\text{[math]}$ 重合， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的度数为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的大小关系为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，嘉嘉用无刻度的直尺和圆规作 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的度数相等，淇淇对嘉嘉的作图步骤进行了如下总结，其中出错的步骤是（）

A、以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别交 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 于点C，D

B、以点 $\text{[math]}$ 为圆心， $\text{[math]}$ 的长为半径画弧①，交 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$

C、以点 $\text{[math]}$ 为圆心， $\text{[math]}$ 的长为半径画弧②，与弧①相交于点 $\text{[math]}$

D、过点 $\text{[math]}$ 作射线，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

小明用铁丝做了一个 $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．然后，他又做了一个与 $\text{[math]}$ 全等的三角形，在另外这个三角形中有一个角为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 中等于 $\text{[math]}$ 的角是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

如图， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的角平分线， $\text{[math]}$ 于点E， $\text{[math]}$ 于点F，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的面积为（）

如图1，点D在 $\text{[math]}$ 上，点E在 $\text{[math]}$ 上， $\text{[math]}$ ，请补充一个条件，使 $\text{[math]}$ ．针对这个问题，淇淇和嘉嘉交流了各自的想法，如图2所示，根据两人的对话内容，可以判断（）

如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，甲、乙两位同学都以点 B，C 为圆心画出了两段弧，作出 $\text{[math]}$ 的角平分线 $\text{[math]}$ ，那么下列结论正确的是（）

如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的平分线交于点O， $\text{[math]}$ 的外角的平分线 $\text{[math]}$ 所在直线与 $\text{[math]}$ 的平分线交于点D，与 $\text{[math]}$ 的外角的平分线 $\text{[math]}$ 交于点E．有下列结论∶① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ ．其中正确的结论有（）

用15根等长的火柴棒首尾相连（不能折断或叠合）拼接成一个三角形，若所得三角形的三个内角互不相等，则不同的拼法有（）

填空题(本大题共4个小题，每小题3分，共12分)

在平面直角坐标系中，点A，B 的坐标分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则点 A，B 关于对称．

两条直角边分别相等的两个直角三角形全等．（填“一定”“不一定”或“一定不”）

在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则x的值为

如图，小明用若干长方体小木块，分别垒了两堵与地面垂直的木块墙 $\text{[math]}$ ，两堵木块墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角尺，点B 在 $\text{[math]}$ 上，点A 和C 分别与木块墙的顶端重合．若两堵木块墙的高度关系为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ．

解答题（本大题共8个小题，共72分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， D是 $\text{[math]}$ 上的一点，过点D分别作 $\text{[math]}$ ，垂足分别为E，F，求证： $\text{[math]}$ ．

如图，一条笔直的街道两侧的便道 $\text{[math]}$ ，嘉嘉和淇淇分别在便道m，n上以相同的速度散步，步行相同时间后嘉嘉从点 A 走到点B，同时淇淇逆向而行从点 C 走到点D，设 $\text{[math]}$ 的中点为E，嘉嘉觉得点E 到B，D两点的距离也相等，即 $\text{[math]}$ 嘉嘉的证明如下：

证明： ∵ $\text{[math]}$ ，

$\text{[math]}$ 第一步

又∵ $\text{[math]}$ 第二步

$\text{[math]}$ 第三步

∴ $\text{[math]}$ 第四步

$\text{[math]}$ 第五步

在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 为边 $\text{[math]}$ 上的中线， $\text{[math]}$ 把 $\text{[math]}$ 的周长分成12和 10两部分，求底边 $\text{[math]}$ 的长．

如图，P为 $\text{[math]}$ 内的一点．

小军求一个多边形的内角和时，少加了一个内角，得到 $\text{[math]}$

如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 的角平分线，边 $\text{[math]}$ 的垂直平分线分别交 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ．

如图1，线段 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，取 $\text{[math]}$ 的中点E，连接 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ．

通过对下面数学模型的研究学习，解决下列问题：

【模型呈现】

（1）如图1， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ，过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ 的延长线于点 $\text{[math]}$ ．由 $\text{[math]}$ ，得 $\text{[math]}$ ．又 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，可以推理得到 $\text{[math]}$ ，进而得到 $\text{[math]}$ ______， $\text{[math]}$ ______．我们把这个数学模型称为“K 字”模型或“一线三等角”模型．

【模型应用】

（2）如图2，在平面直角坐标系 $\text{[math]}$ 中，点 $\text{[math]}$ 为平面内任一点，点 $\text{[math]}$ 的坐标为 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ 是以 $\text{[math]}$ 为斜边的等腰直角三角形，求点 A 的坐标．

【深入探究】

（3）如图3， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ 于点F， $\text{[math]}$ 与直线 $\text{[math]}$ 交于点 $\text{[math]}$ ，求证：点 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的中点．