湖北省荆州石首市2024-2025学年第一学期四年级科学期中质量监测

填空题(每个词只能用一次)

音量 空气 氧气 粗 二氧化碳  动物类 细 音高 植物类 声带

 被敲打后的音叉放在水里，看到水花飞溅，是因为音叉在振动。( )

二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。

当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。

人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120 次。（ ）

人体内进行气体交换的器官是肺。( )

声音的强弱与物体振动的幅度无关。

常运动的同学和不常运动的同学，在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。( )

声音是向四面八方传播的。（ ）

一呼一吸算两次呼吸。（ ）

经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。( )

以下乐器中，靠弦的振动发出声音的是( )。

 在“模拟人体的呼吸”实验中，用瓶内的气球来模拟( )。

早餐时，小可同学吃了一碗鸡蛋肉丝面，应该记录为( )食物。

剧烈运动时，呼吸急促是因为（ ）。

小明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是( )。

小科同学在呼吸时，用手触摸胸腹部，发现( )。

宇航员在月球上不能直接交流是因为声音无法在( )传播。

要使发声物发声时间更长久，最根本的方法是( )。

路路自制了一个小乐器——排箫(如图)，如果从短管向长管方向依次吹奏，发出的声音( )。

下列有关肺活量的说法正确的是( )。

请将耳朵各部分名称与其作用相连。

 耳郭 将声波转化为振动

 外耳道 将振动转化为听觉信号

 鼓膜 将听觉信号传递给大脑

 听小骨 收集声波

 耳蜗 传递声波

 听觉神经 传递振动

当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是为什么?

。

参与呼吸的器官有哪些? (至少回答出3个)

。

探究“声音”的奥秘。