人教版八年级上学期数学课时进阶测试15.2分式的运算（二阶）

如果 ， ， ， 那么、、的大小关系为（      ）

如图，若 ， 则表示的值的点落在（       ）

已知分式 ， ， 其中 ， 则与的关系是 （ ）

若运算的结果为整式，则“□”中的式子可能是（ ）

已知当时，分式无意义；当时，此分式的值为0，则的值是（ ）

观察等式（2a﹣1）^a+2=1，其中a的取值可能是（   ）

已知 ， 则的值等于（ ）

当  分别取  时，分别计算分式  的值，再将所得结果相加，其和等于（  ）

已知a、b为实数，且 ， 设 ， 则M、N的大小关系是M N（填=、>、<、≥、≤）．

计算，并把结果化为只含有正整数指数幂的形式：=  ．

如果a，b，c是正数，且满足 ， ， 则的值为．

如果 ， ， 满足 ， ， 则．

对于代数式 ， ， 定义运算“”： ， 例如：若 ， 则．

化简：

先化简：； 再在不等式组的整数解中选取一个合适的解作为a的取值，代入求值．