四川省成都市郫都区2024-2025学年高一上学期11月期中物理试题

日期: 2025-04-08 期中考试来源：出卷网

单项选择题，本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

汽车行驶的过程中，经常会看到如下提示，关于下列四幅图片中的说法正确的是（）

A、甲图指示牌上的“33km”是指位移的大小

B、乙图指示牌上的“100”、“60”是指瞬时速度的大小

C、丙图汽车时速表上的“69”是指平均速度的大小

D、丁图导航信息上的“22分钟”是指时刻

物理学家在建立物理概念、探究物理规律的过程中应用了许多思想方法，以下叙述不正确的是（　　）

A、在研究弹力时，通过激光笔、平面镜观察桌面形变，应用了微小量放大法

B、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是控制变量法

C、根据平均速度 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 很小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，这里应用了极限思想

D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里应用了微元累积法

滑板是深受年轻朋友追捧的极限运动。如图，当人站在水平滑板上运动时，下列说法正确的是（　　）

A、人的重心位置固定不变

B、人对滑板的压力就是人的重力

C、人在滑板上跳起做动作时不受到重力的作用

D、人在滑板上跳起做动作时重心不一定在人身上

一小球做自由落体运动，运动20m后落地，g取 $\text{[math]}$ ，则小球落地的速率为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

意大利科学家伽利略曾于1630年提出“最速降线”问题，如图（a）所示，从高处 $\text{[math]}$ 点到地面 $\text{[math]}$ 点有I、II两条光滑轨道，轨道I末端与 $\text{[math]}$ 点相切，物体在陡度恒定的光滑轨道上运动的加速度恒定。两相同小物块甲、乙同时从 $\text{[math]}$ 点由静止释放，沿不同轨道滑到 $\text{[math]}$ 点，其速率 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的关系如图（b）所示。由图可知、两物块在离开 $\text{[math]}$ 点到达 $\text{[math]}$ 点的下滑过程中（）

图（a）图（b）

A、甲沿I下滑且率先到达 $\text{[math]}$ 点

B、甲沿II下滑且率先到达 $\text{[math]}$ 点

C、乙沿I下滑且两球运动中同一时刻乙的速度大

D、乙沿II下滑且乙的加速度始终大于甲

冬奥会上的冰壶项目是极具观赏性的一项比赛，将冰壶运动简化成如下模型：从 $\text{[math]}$ 点以初速度 $\text{[math]}$ 掷出，沿直线 $\text{[math]}$ 做匀减速直线运动，恰好停在营垒中心点 $\text{[math]}$ 处， $\text{[math]}$ ，下列说法中正确的是（）

A、冰壶在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三段上运动的时间之比 $\text{[math]}$

B、冰壶在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 处的速度大小之比 $\text{[math]}$

C、冰壶在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三段上运动的速度变化量相等

D、冰壶在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三段上运动的速度平方变化量相等

如图所示为钉钉子的情景。若某次敲击过程中，钉子竖直向下运动的位移 $\text{[math]}$ 随时间 $\text{[math]}$ 变化的规律为 $\text{[math]}$ 。则在本次敲击过程中，下列说法正确的是（）

A、钉子做匀加速直线运动

B、前0.15s内，钉子的位移大小为0.02m

C、钉子的初速度大小为 $\text{[math]}$

D、前0.05s内，钉子速度变化量的大小为 $\text{[math]}$

多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

某徒步爱好者沿肇庆东进大道从端州到鼎湖某一段的运动可视为匀速直线运动，其速度为4km/h。以下四幅图可以反映此徒步爱好者运动的是（　　）

A、

B、

C、

D、

某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。如图所示，夹起玻璃珠后，左侧筷子与竖直方向的夹角 $\text{[math]}$ 为锐角，右侧筷子竖直，且两筷子始终在同一竖直平面内。保持玻璃珠静止，忽略筷子与玻璃珠间的摩擦。下列说法正确的是（　　）

图像能够直观描述物理过程，能形象表述物理规律，能有效处理实验数据。如图所示为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（）

实验题（共14分）

某同学通过查资料了解到劲度系数分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的弹簧互相并联后总的劲度系数为 $\text{[math]}$ ，为了测量两根材料不同、粗细不同、长度不同的轻弹簧的劲度系数，他做了以下实验

①将一根粗细均匀的杆竖直固定在水平面上，在其表面涂上光滑材料；

②如图（a）将轻弹簧 $\text{[math]}$ 套在竖直杆上，将轻弹簧 $\text{[math]}$ 套在弹簧 $\text{[math]}$ 外面，弹簧 $\text{[math]}$ 与杆之间以及弹簧 $\text{[math]}$ 与弹簧 $\text{[math]}$ 之间均有一定间隙；

③将刻度尺竖直固定在弹簧左侧，读出此时弹簧 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的长度；

④将金属圆环套在竖直杆上并轻轻放在弹簧上，待圆环平衡后从刻度尺上读出弹簧 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的长度；

⑤逐渐增加金属圆环个数，重复步骤④；

⑥根据实验数据得出弹簧上方所加金属圆环的重力 $\text{[math]}$ 及弹簧对应的形变量 $\text{[math]}$ ，通过计算机拟合出如图（b）所示的 $\text{[math]}$ 图像；实验过程中未超过弹簧的弹性限度。

回答下列问题：

某研究小组用如图甲所示的实验装置测自由落体的加速度。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带通过打点计时器，打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可求出自由落体加速度。

计算题（本题共3个小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）

如图所示，质量为2kg的物体放在水平地板上，用一原长为6cm的轻质弹簧水平拉该物体，当弹簧拉着物体匀速前进时，弹簧的长度为8cm。已知弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ ， g取 $\text{[math]}$ 。求：

舰载机着舰被称为“在刀尖上跳舞”，指的是舰载机着舰有很大的风险，一旦着舰不成功，飞行员必须迅速实施“逃逸复飞”，“逃逸复飞”是指制动挂钩挂拦阻索失败后飞机的复飞。若航母跑道长为 $\text{[math]}$ ，某飞行员在一次训练“逃逸复飞”科目时，战斗机在跑道一端着舰时的速度为 $\text{[math]}$ ，着舰后以 $\text{[math]}$ 的加速度做匀减速直线运动， $\text{[math]}$ 后制动挂钩挂拦阻索失败，于是战斗机立即以 $\text{[math]}$ 的加速度复飞，起飞需要的最小速度为 $\text{[math]}$ 。求：

(1)战斗机着舰 $\text{[math]}$ 时的速度大小；

(2)本次“逃逸复飞”能否成功？若不能，请说明理由；若能，达到起飞速度时战斗机离跑道终端的距离。

华为发布的星闪技术是新一代无线短距通讯技术。现用甲、乙两玩具车在间距 $\text{[math]}$ 的两平直轨道上进行星闪通讯实验，最大通讯距离为10m，即沿轨道方向最大通讯距离为8m。某时刻，甲车以 $\text{[math]}$ 的速度向右匀减速经过 $\text{[math]}$ 处，加速度大小为 $\text{[math]}$ ；与此同时，乙车以 $\text{[math]}$ 的速度向右匀速经过 $\text{[math]}$ 处， $\text{[math]}$ 连线与轨道垂直。忽略两车大小及信号传递时间，求：

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