判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答随纸相应题号后的工涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑
选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多逸、错选均不给分
在学习中国近代史某内容时，老师板书"趁火打劫”“一系列不平等条约”“大面积割地"等关键词。据此可知，这一内容是（ ）
- A、 《天津条约》的内容与危害
- B、 列强在中国掀起了瓜分狂嚮
- C、 《北京条约》的内容与危害
- D、 沙俄侵占中国北方大片领土
“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”这首诗赞扬了左宗棠（ ）
- A、 率领清军收复新疆
- B、 积极投身洋务运动
- C、 抵御英法联军侵略
- D、 学习西方先进技术
20世纪初，章太炎先生为慈禧太后七十大寿所作的讽刺联下联为“五十割琉球，六十割台湾，七十又割东三省，痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。“其中与“六十割台湾”有关的是（ ）
- A、 《南京条约》
- B、 《北京条约》
- C、 《马关条约》
- D、 《天津条约》
历史漫画以一种独特的方式诠释历史，让人在轻松活泼的氛围中引发对历史的思考。下列描述与右图漫画所反映的历史事件相符的是（ ）
①推翻了清王朝的反动统治
②结束了两千多年封建制度
③宣告了君主专制制度终结
④结束半殖民地半封建社会
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ③④
- D、 ②④
“冲击一反应”模式是国内学界解释中国近代历史的模式之一。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列选项符合“冲击一反应"模式的是（ ）
①鸦片战争→辛亥革命
②第二次鸦片战争→洋务运动
③甲午中日战争→戊成变法
④八国联军侵华→义和团运动
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②③
- D、 ②④
历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项中属于历史评价的是（ ）。
- A、 鸦片战争期间，民族英雄关天培在虎门，陈化成在吴淞英勇抗战，壮烈牺牲
- B、 为加强西北和东南边疆的管理和防务，清政府相继在新和台湾设立了行省
- C、 1885年，老将冯子材临危受命，取得镇南关大捷，扭转了整个战局
- D、 八国联军在北京的屠杀和劫掠罪行，充分暴露了侵略者的凶恶本质
比较与归纳，是历史学科的能力要求之一。下列选项中，属于康有为"维新思想”与孙中山“三民主义"主张的共同点是（ ）
- A、 实行君主立宪制度
- B、 建立资产阶级共和国
- C、 建立资产阶级民主制度
- D、 推翻清朝的专制统治
右侧示意图反映出民国初年（ ）
- A、 专制独裁从未改变
- B、 军阀割据贯穿始终
- C、 民主共和深入人心
- D、 民主进程艰难曲折
在学校，小陆是品学兼优的学生；在道路上，小陆是遵守交通规则的行人，在电影院里，小陆是遵守公共秩序的观众……对此，下列理解正确的是（ ）
- A、 人的身份是在社会关系中确定的
- B、 社会的发展需要每个人贡献力量
- C、 人的身份决定了不同的社会关系
- D、 我们的身份都是由社会场所确定
近年来，各地陆续发生了洪涝灾害。在灾难面前，下列能体现亲社会行为的有（ ）
①王师傅开铲车在雨中运送受灾的市民
②众多企业家第一时间为灾区捐款捐物
③父母回不了家，小杰在家给自己做饭
④孩子冒雨提示过路汽车注意前方积水
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，各地广泛学习宣传，积极贯彻落实。作为未成年人，我们要（ ）
- A、 远离网络，避免网络诈骗
- B、 理性辨别，慎重结交网友
- C、 自我保护，加强网络管理
- D、 制定法规，净化网络环境
井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是（ ）
- A、 地铁站排队进行安检
- B、 高铁上霸占他人座位
- C、 在公共场所高声喧哗
- D、 在旅游景区乱涂乱画
下图漫画《谦让》启示我们在日常生活中要（ ）
①相互尊重，理解他人
②欣赏他人，悦纳自己
③换位思考，与人为善
④尊重差异，平等待人
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②④
- D、 ③④
古人云：“不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。"这句话说明了（ ）
- A、 文明有礼是一个人立身处世的前提
- B、 文明有礼体现民族尊严和国家形象
- C、 以礼待人不会影响人际关系的好坏
- D、 文明有礼就是语言文明、仪表端庄
下图漫画《失信的代价》启示我们要（ ）
①重视珍借个人的诚信记录
②践行社会主义核心价值观
③在诚信面前学会权衡利弊
④坚持诚实守信的道德准则
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
