生物学高考一轮复习学案：第22讲　DNA是主要的遗传物质

将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌。

新冠病毒与肺炎链球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的。

肺炎链球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质。

格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状。

艾弗里实验证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡。

格里菲思第四组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则：

请在格里菲思实验的基础上利用R型活细菌、加热杀死的S型细菌、小鼠等为实验材料，设计一个实验方案证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。简要写出实验思路并预期实验结果及结论。

实验1：将S型细菌的DNA与R型细菌混合培养；实验2：将S型细菌的DNA用DNA酶处理后所得物质与R型细菌混合培养。相关叙述正确的是（ ）

 肺炎链球菌转化实验的部分过程如下图所示。下列有关叙述错误的是(　　)

赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质。

需用同时含有³²P和³⁵S的噬菌体侵染大肠杆菌。

噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA。

赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中可用¹⁵N代替³²P标记DNA。

T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。

赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中。

赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有³²P标记。

在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用³²P和³⁵S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，据图分析标记元素所在部位并说出理由：。

该实验不能标记C、H、O、N这些元素的原因是。

 将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用³²P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有³²P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有³²P的噬菌体所占比例为2/n ， 原因是。

某科研小组搅拌离心后的实验数据如下图所示，则：

 赫尔希和蔡斯精妙的实验设计使得T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力。下列相关叙述正确的是(　　)

 某研究人员分别进行了如下三组实验：①³⁵S标记的T2噬菌体＋不含放射性的细菌；②³²P标记的T2噬菌体＋不含放射性的细菌；③¹⁴C标记的T2噬菌体＋不含放射性的细菌。下列相关分析正确的是(　　)

 在噬菌体侵染细菌的实验中，下列叙述错误的是(　　)

 如图表示科研人员探究烟草花叶病毒(TMV)遗传物质的实验过程，由此可以判断(　　)

 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出：
(1)实验思路，
(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)
(3)结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；若乙组收集的病毒有放射性，甲组无，即为DNA病毒。

T₂噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生（　　）

下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（    ）

在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（ ）

S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是（ ）

赫尔希和蔡斯的T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（   ）

 某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是(　　)

材料及标记 实验组	T2噬菌体	大肠杆菌
①	未标记	15N标记
②	32P标记	35S标记
③	3H标记	未标记
④	35S标记	未标记

 S型肺炎链球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无毒性。下列有关叙述正确的是 (　　)

 将含有R型肺炎链球菌的培养液加入试管甲，将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后得到细胞提取物放入试管乙，并在试管乙中加入一定量的RNA酶；将试管甲、乙中的液体混合后得到试管丙。下列关于该实验的分析，正确的是 (　　)

现利用两种类型的肺炎链球菌进行相关转化实验。各组肺炎链球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是(　　)

 某同学模拟赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是(　　)

 “³²P标记的噬菌体侵染未标记的细菌”实验过程如下：标记噬菌体→³²P标记的噬菌体与细菌混合培养→搅拌→离心→检测放射性高低。对此过程有关的叙述中正确的是(　　)

 下列关于遗传物质的叙述，正确的是(　　)

 在人类探索遗传物质的历史进程中，关于蛋白质和DNA到底哪一种才是遗传物质的争论持续了很长时间，经过多位科学家的努力探索，人们终于确定了DNA才是遗传物质。下列实验及其结果中，能作为直接证据说明“DNA是遗传物质”的是(　　)

 下列关于DNA是遗传物质的探索实验的叙述正确的是(　　)

 某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验，实验过程如图所示，下列有关叙述正确的是(　　)

赫尔希和蔡斯利用含放射性标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质。随着保温时间的延长，下列有关该实验的叙述，正确的是（   ）

 2020年席卷世界的新型冠状病毒感染，导致数千万人染病，数十万人死亡。引起这种疾病的罪魁祸首是新型冠状病毒(SARS－CoV－2)，常见的病毒是RNA病毒，那么新型冠状病毒的遗传物质是DNA还是RNA呢？下面是科研小组为探究新型冠状病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。
（1）实验目的：              。
（2）材料用具：显微注射器、新型冠状病毒的核酸提取液、鼠胚胎干细胞、DNA水解酶和RNA水解酶等。
（3）实验步骤

第一步：把新型冠状病毒的核酸提取液分成相同的A、B、C三组，              。

第二步：取等量的鼠胚胎干细胞分成三组，用              技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组鼠胚胎干细胞中。

第三步：将三组鼠胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的鼠胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有新型冠状病毒产生。
（4）请预测结果及结论：

①              ；

②若B、C两组出现新型冠状病毒，A组没有出现，则该新型冠状病毒的遗传物质是DNA；

③若A、B、C三组均出现新型冠状病毒，则新型冠状病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。