部编版六年级上册语文13.桥

读句子，根据拼音写词语。

给加点字选择正确的解释。（填序号）

拥：①抱；②围着；③聚到一块儿；④拥护。

词语的理解与运用。根据意思填入与“笑”有关的词语。

根据意思写出课文中相应的词语，并完成练习。

人因痛苦而发出声音。形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。我发现，横线里所填的词语中每个字的部首都是 ，都和  有关，这样的词语还有  、 、 。

按要求完成句子练习。运用拟人的修辞手法，把下列句子改写得更加生动。

选出下列句子所运用的描写方法。（ 填序号）

A. 语言描写 B. 外貌描写 C. 环境描写 D. 动作描写

品读课文重点句子，完成练习。

① 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ② 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

③ 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ④ 死亡在洪水的狞笑声中逼近。

⑤ 水，爬上了老汉的胸膛。

⑥ 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

根据课文内容填空。

阅读课文片段，完成练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉 凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

阅读材料，为课文中的老支书仿写一段颁奖词。

“感动中国”杜富国：临危岂顾生

【人物事迹】2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物， 杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双 眼，同组战友安然无恙。

【颁奖词】 你退后，让我来！六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法 还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场。你听，那嘹亮的军歌是 对英雄的礼赞！

阅读短文，完成练习。

修车师傅

① 家对面有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人。虽然我每天上学、放学都经过这个修车 铺，但是我从来没有正眼瞧过他。在我眼里他如同街边的枯树，路边的残草。

② 一个冬天的傍晚，寒风呼啸。“咚咚”，我听见敲门声，打开门一看，只见门口站着一个衣 服又脏又破的人，他的脸上手上沾满油灰——正是那位修车师傅，他焦急地用手不停地比画着， 嘴里发出急促的啊啊的声音。我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，赶紧关上门。隔着 门，我听见他又敲响了邻居家的门。

③ 晚上，爸爸突然想起，中午他把自行车推到修车铺修理，到现在还没有取回来，我想起修 车师傅来敲门的情景，恍然大悟，他在一家一户地寻找车主啊！ _我和爸爸跑到修车铺，只见黑暗 中那位修车师傅正站在凛冽的寒风中，搓着双手，跺着双脚，不时地往手上哈气，他的旁边就停着 爸爸的自行车。他不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸手中。爸爸紧握修车师傅的手说： “真是太谢谢您了！您把车锁上就可以回家了呀！”修车师傅仿佛听懂了爸爸的意思，用冻僵了的 手从口袋里摸出笔，在手心里哆哆嗦嗦地写了几个字：怕你晚上用车。

④ 我的眼睛有些湿润，想到他挨家挨户寻找车主的情形，想到他在刺骨的寒风中久久等待 车主的画面，他在我心中的形象突然高大起来。寒风依然凛冽，回头望去，他却像苍翠、高洁的松 柏屹立在街头。

看图写话