广东省广州第七中学2023-2024学年八年级下学期期中物理试题

以下说法中，你认为最接近实际是（　　）

如图所示的装置中说法正确的是（　　）

如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（　　）

   

图所示，是探究力的作用效果与哪些因素有关的实验。小明用扳手拧螺丝，他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点，关于此实验，下列说法正确的是（　　）

用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是（　　）

根据表格提供的信息，请你判断：可以装600克纯水的瓶子，也可以装600克的下列哪种物质（        ）

物质名称	花生油	盐水	纯水	酒精	汽油
密度/（kg•m3）	0.9×103	1.1×103	1.0×103	0.8×103	0.71×103

甲、乙两车一起在平直公路上向西运动，车内各放置一小球，小明给甲、乙两车连拍了两张照片（　　）

水平面上有两个完全相同的长方体a、b，按图所示甲、乙、丙、丁四种方式将a叠放在b上。四种方式中b对地面的压强大小关系是（　　）

如图甲所示为水的密度随温度变化的图象，如图乙所示为用小瓶、橡皮塞、细玻璃管和水自制的温度计。下列说法正确的是（       ）

如图所示，将完全相同的A、B两物体放在M、N两水平桌面上，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，已知 ， 下列判断正确的是（　　）

如图，弹簧测力计的分度值为 N，示数为 N。

如图，此时的大气压等于mm高的水银柱产生的压强；若将玻璃管换粗些，管内水银柱的高度将 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。

如图，若在右侧再挂上一个钩码，纸片 （选填“能”或“不能”）保持静止，说明平衡的两个力必须大小 ；将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在 。

通过观察比较图中两次实验，液体内部压强的大小 （选填“相等”或“不相等”），可知液体内部的压强与容器的形状 （选填“有关”或“无关”）。

图所示，物体A静止在斜面，请画出物体A受到的重力和物体A对斜面的压力的示意图。

小车上方用细线悬挂一质量分布均匀的小球，如图所示，忽略空气阻力，请画出此时小球受力的示意图。

如图所示，两个完全相同的圆柱形容器（厚度不计）A和B放在水平桌面上，容器的底面积为2×10^﹣2m² ， 容器内水的深度为0.2m，且两容器中水和酒精的质量相等。（已知：ρ_酒精＝0.8×10³kg/m³ ， ρ_铝＝2.7×10³kg/m³）求：

（1）A容器中水的质量多少kg；

（2）B容器中酒精的体积多少m³；

（3）将一个实心铝块浸没在水中，发现两个容器中的液面一样高，求实心铝块的质量多少kg。

   

如图所示，平底铁桶的底面积为100cm² ， 往桶里倒入10kg的水，水的深度为20cm，平放在面积为1m²的水平台面上。求：

（1）水对桶底的压强；

（2）水对桶底的压力。

小强同学为了测量某种液体的密度，进行了以下实验：

（1）首先调节天平横梁平衡，发现指针偏向分度盘中央的左侧，此时应向（“左”或“右”）移动平衡螺母；如图所示，以下操作的正确顺序是；（填字母序号）

A.用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；

B.将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；

C.将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积；

（2）由上图可得：量筒内液体的质量为g，该液体的密度为kg/m³。

在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
G/N	1	2	3	4	5	6	7

（1）本实验中用到的测量器材除了天平，还需要： ；

（2）如图1所示以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是；

（3）在探究重力方向时，实验装置如图2所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出；重力的方向总是 。

小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关：

（1）首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为 （选填“甲”或“乙”）方案更合理一些；

（2）接着他又设计了如图a、b、c、d所示的实验来继续探究：

①分析比较a、b两图所示现象分析得出：压力的作用效果与 有关；

②下列实例应用该结论的是 （填字母）；

A.菜刀要经常磨一磨             B.书包要用宽的背带                  C.汽车限重

（3）图c中小桌对海绵的压强p₁和图d中小桌对木板的压强p₂的大小关系为p₁p₂（选填“>”、“<”或“=”）。

在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，小英做了如图甲所示的三次实验，实验中第1次实验和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做运动；

（2）比较1、2两次实验，可初步验证滑动摩擦力的大小跟（选填“接触面的粗糙程度”或“压力的大小”）有关；

（3）刚开始小英做第1次实验时，控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块是速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为N；

（4）小英同学将实验进行了改进，如图丁所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，而木块相对地面静止，此时木块所受到的摩擦力方向为（选填“水平向左”或“水平向右”）；

（5）小英在做丁图的实验时拉动木板没有及时停下来，当木块有四分之一滑出木板表面的时候，摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。