湖南省岳阳市岳阳县十校)2024-2025学年九年级上学期12月联考化学试题-组卷题库站

单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意）

中国传统文化博大精深。下列典故中一定涉及化学变化的是（）

A、凿壁偷光

B、悬梁刺股

C、煮豆燃豆其

D、司马光砸缸

试管是化学实验中最常用的仪器之一，下列相关的实验操作正确的是

A、

倾倒液体

B、

滴加液体

C、

加热液体

D、

连接仪器

某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图，下列说法合理的是

A、该净水器能降低水的硬度

B、小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质

C、用活性炭净水是因为其结构疏松多孔

D、河水经该净水器净化后是纯净物

下列有关实验现象的描述，错误的是

A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰

B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生大量白烟，生成白色固体

C、铜粉在空气中加热，黑色固体变红色

D、铁钉加入硫酸铜溶液中一段时间后，铁钉表面附着红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色

党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。以下说法或做法中不正确的是

A、严禁就地焚烧垃圾，逐步实现垃圾分类回收处理

B、推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染

C、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物

D、大力提倡植树造林，增加居民区绿化带

下列有关说法不正确的是

A、水结成冰，分子会静止不动

B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

C、水沸腾时，掀起壶盖，说明分子间隔大小随温度升高而增大

D、液化石油气加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙

液态甲烷燃烧的微观示意图如图所示，下列说法错误的是

A、反应前后分子数目不变

B、反应前后元素种类不变

C、 a分子中碳、氢原子个数比为 $\text{[math]}$

D、反应生成c、d的质量比为 $\text{[math]}$

铒在元素周期表中的信息如图所示，对图中信息理解正确的是

A、铒属于非金属元素

B、铒的相对原子质量为 $\text{[math]}$

C、铒原子中子数为68

D、铒的元素符号为 $\text{[math]}$

“劳动是一切幸福的源泉”，下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是

选项	生活项目	化学知识
A	用厨余垃圾自制花肥	厨余垃圾发生缓慢氧化
B	用电吹风热风挡吹干湿衣服	温度越高，分子运动越快
C	用氮气制作氮肥	氮气在一定条件下能够发生化学反应
D	用铅笔芯制作电极	石墨质软

A、 A

B、 B

C、 C

D、 D

我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。西达本胺的化学式为 $\text{[math]}$ ，下列有关西达本胺的说法正确的是

A、西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成

B、西达本胺由48个原子构成

C、西达本胺中碳元素和氢元素的质量比为 $\text{[math]}$

D、西达本胺中碳元素的质量分数最小

物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	检验氧气是否集满	将带火星的小木条伸入集气瓶中
B	除去 $\text{[math]}$ 少量的 $\text{[math]}$	通过灼热的氧化铜
C	鉴别 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$	分别伸入燃着的木条，观察现象
D	鉴别水和过氧化氢溶液	取样，分别加入二氧化锰，观察现象

同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是

目的	A.检验蜡烛燃烧是否生成水	B.探究不同催化剂的催化效果	C.验证质量守恒定律	D.测定空气中氧气含量
方案

A、 A

B、 B

C、 C

D、 D

物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A、活性炭有吸附性，可用于防毒面具

B、氮气化学性质不活泼，可用于食品包装袋的防腐

C、金刚石无色透明，可用于裁玻璃

D、 $\text{[math]}$ 具有还原性，可以用于冶金工业

构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，正确的是

A、变化观： $\text{[math]}$ 在一定条件下可以转化为 $\text{[math]}$

B、微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

C、结构观：金刚石和石墨物理性质不同，因为它们的原子不同

D、元素观：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法中不正确的是

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量 $\text{[math]}$	20	5	15	20
反应后的质量 $\text{[math]}$	30	X	10	15

A、甲一定属于化合物

B、乙可能是该反应的催化剂

C、丙和丁在该反应中的质量比为 $\text{[math]}$

D、 X的值为0

填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分）

2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，其中保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？

为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如下图（已知：无水氯化钙可以用来干燥气体，不与 $\text{[math]}$ 反应），捂热干冰位置的玻璃管。

某兴趣小组同学用下图装置探究水的组成

阅读下而科普短文。

茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一。中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但如果有失眠、神经哀弱等情况，喝茶可能会加重其症状。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化、导致其含量逐渐减少。关于茶多酚，研究人员做了如下三个探究实验：

【探究一】测试不同品种茶类中茶多酚含量，结果如图1；

【探究二】测试不同冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量，结果如图2；

【探究三】测试不同冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量，研究人员选取某品牌红茶 $\text{[math]}$ 连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。

依据文章内容回答下列问题。

$\text{[math]}$ 和甲烷 $\text{[math]}$ 均为温室气体，若得以综合利用，对于温室气体的整治具有重大意义。工业上利用 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 可以制取甲酸 $\text{[math]}$ ，甲酸进一步转化为甲醇 $\text{[math]}$ ，转化关系如下图所示，反应物和生成物均已给出。

实验与探究题（本大题共2小题，每空2分．共20分）

根据下列实验装置图回答问题：

烟花爆竹是节日庆典的传统消费品，其具有易燃易爆的危险属性。为进一步加强烟花爆竹安全管理，改善大气环境质量，减少人员聚集，某兴趣小组的同学针对烟花展开了如下探究：

探究一：了解烟花颜色的原理

（查阅资料）烟花是在火药（主要成分为硫磺、炭粉、硝酸钾等）中按一定配比加入镁、铝、锑等金属粉末和银、钡、钠等金属化合物制成的。由于不同的金属和金属离子在燃烧时会呈现出不同的颜色，所以烟花在空中爆炸时，便会放出五彩缤纷的火花。

所含金属元素	钠	钾	钙	铜	钡
呈现颜色	黄	浅紫	砖红	绿	黄绿

（交流讨论）

（1）若在烟花燃放时呈现了________色的火焰，则可能是加入了硝酸钡。

探究二：探究燃放烟花爆竹对空气的污染

（提出问题）烟花爆竹燃烧后生成了哪些气体？

（查阅资料）

①烟花爆竹的主要成分黑火药中含木炭粉、硝酸钾、硫磺，有的还含氯酸钾。

②SO₂不但能使澄清石灰水变浑浊，而且能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液和品红溶液褪色，酸性高锰酸钾溶液常用于吸收SO₂。

（作出猜想）

（2）小明猜想是________；小红猜想是 $\text{[math]}$ ；小玥猜想是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。

（实验探究）兴趣小组的同学设计了如图所示的装置（假设实验中每步反应均完全进行），并对实验现象和结论进行下列推测：

（3）

实验	现象实验	结论
推测①	装置A、B中溶液不褪色，装置C中澄清石灰水变浑浊	小明猜想正确
推测②	装置A溶液褪色，B溶液不褪色，装置C中澄清石灰水无变化	小红猜想正确
推测③	________	小玥猜想正确

（反思评价）

（4）若小明的猜想正确，则装置C中发生反应的化学方程式为________。

（5）燃放烟花爆竹后产生的主要环境问题是________（写一种）。

（知识拓展）

（6）根据国家对易燃易爆物品使用和储存的安全要求，在储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是______（填字母）。

计算题（第1小题2分，第2小题3分，共5分）

将碳粉和氧化铜粉末的混合物共22克，在高温条件下反应一段时间后，称得剩余固体的质量为17.6克，该反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ 。请回答：

湖南省岳阳市岳阳县十校)2024-2025学年九年级上学期12月联考化学试题

单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意）

填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分）

实验与探究题（本大题共2小题，每空2分．共20分）

计算题（第1小题2分，第2小题3分，共5分）

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