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广东省深圳市龙岗区2024-2025学年四年级上学期语文学科素养期末诊断试卷

日期: 2025-04-02 期末考试 来源:出卷网

知识积累水平考查 (45%)

下列加点字读音完全正确的一项是(    )
A、 力(qiǎn)  使(jì)  山地裂(bēng)
B、 骨髓(suí)  可(níng)  愤不平(fèn)
C、 时(shà)  折(qū)  堂大笑 (hōng)
下列三组词语,没有错别字的一组是 (    )
A、 博斗  鹅卵石  腾云架雾
B、 自毫  暖洋洋  横七坚八
C、 掩护  眼睁睁  通情达理
下列加点部分使用不恰当的一项是 (    )
A、 听到明天要去郊游的消息,同学们高兴得手舞足蹈
B、 答应别人的事就一定要做到,正所谓“机不可失时不再来”。
C、 亮亮是“迟到大王”,今天早上竟然破天荒第一个到了教室。
下列对加点字解释不正确的一项是 (    )
A、 为精卫(缘故)
B、 取之,信然(的确如此)
C、 竞走取之(争着跑过去)
下列句子在表达上的特点不同于其他两项的是(    )
A、 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
B、 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
C、 蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
下列句子运用了动作描写的一项是 (    )
A、 只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
B、 靠近了,靠近了,只见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。
C、 她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。
关于“批注”,下列认识错误的是 (    )
A、 读文章的时候,只在写得好、有启发的地方写批注,其他地方不用写。
B、 互相交流批注,可以了解别人的想法,丰富自己对文章的理解。
C、 批注的方法多种多样,可以标画词句,也可以简单写写自己的批语。
下列说法不正确的一项是 (    )
A、 神话通常气魄宏大,读的时候要发挥想象感受其中的神奇。
B、 弄清事情的起因、经过、结果,可以帮助我们把握文章的主要内容。
C、 观察日记,只要记录观察对象的变化,不用写观察者的想法和心情。

阅读理解能力考查 (25分)

现代文阅读

酸枣 

①在家乡的沟坎崖畔上,生长着一种名叫酸枣刺的木本植物。它结出的酸枣是我童年美好的记忆。

在贫瘠的土地和陡峭的崖畔上,酸枣刺将硬朗的根深深扎进窄小的石缝,任凭严寒酷暑、风吹雨打、日晒雪压,顽强地生存着。它的枝干上长满半寸长的芒刺。农历三月份,在翠绿的椭圆形小叶间开出了嫩黄的小花儿。花儿落了,便留下了又小又青的枣儿。

③初秋时节,酸枣熟的并不多。刚开始,零零星星有了半红的,不过几天就变红了。 随着季节的深入,熟的慢慢多了起来。每当放学后,正是饥肠辘辘的时候,我望着沟坎上暗红色的酸枣垂涎欲滴。我们先观察一个好下手的地方,小心翼翼地绕开圪针,扯开缠在酸枣树上的藤蔓 ,有时候还得躲开树上的柴蜂窝,免得被蜇了要疼很久。要是没有意外,我们便把酸枣一颗一颗地摘下来放进衣服口袋里,心里无比快活。

④酸枣打回家以后,就开始 酿酸枣。将晒到半干的酸枣倒进大肚子瓦罐里,等到西北风把酸枣树的叶子和果实都扫净以后,母亲便从父亲的酒瓶里倒一小 盅 烧酒,把酒盅放在瓦罐里的酸枣上面,再把瓦罐封严实,酿酸枣就此完成。每天放学回家,我都会盯着那一瓦罐酸枣,期待着开封的那一刻。

⑤终于到能吃酸枣的时候了——打开瓦罐,酒盅里的烧酒被妥妥地吸收掉了,而酸枣红红亮亮的,飘着丝丝缕缕的酒香。每天上学时抓两把酸枣揣在衣服口袋里,不时掏几颗和同学们分享,大家一边嚷着酸一边吃,看着对方的表情像揉皱的纸一样,心中却无比欢乐……

表达创作能力考查(30分)

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