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北京市通州区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

日期: 2025-04-02 期末考试 来源:出卷网

判断题(共10题,每题1分,共10分。在答题卡相应位置,正确的将“正确”涂黑,错误的将“错误”涂黑)

选择题(共10小题,每题2分,共20分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项)

2024年12月4日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过评审,决定将“____”列入人类非物质文化遗产代表作名录。(     )
A、 清明节———中国人祭祀、怀念已故亲人的节日
B、 春节————中国人庆祝传统新年的社会实践
C、 中秋节————中国人庆祝丰收、合家喜庆的实践
D、 端午节————中国人吃粽子、划龙舟纪念屈原的节日
敦煌研究院建成“数字敦煌”资源库平台,并将30个典型洞窟的高清数据在互联网平台向全球共享,经典洞窟、壁画可随时在线观赏。这表明(     )
A、 网络促进人与人之间的交往
B、 网络为经济发展注入新活力
C、 网络能促进民主政治的进步
D、 网络为文化传播搭建新平台
小京同学被评为校园“文明之星”。以下对她的评价最适宜的是(     )
A、 “千里之行,始于足下”,她珍视当下,实干笃行
B、 “人生在勤、不索何获”,她追求上进,努力奋进
C、 “人而无礼,焉以为德”,她尊敬师长,友爱待人
D、 “言必诚信,行必忠正”,她踏实做事,诚恳做人

第二部分本部分共5题,共40分。

某校跟随总书记脚步,开展主题为“重温美德故事”的研学实践。

安徽桐城六尺巷

清康熙年间,文华殿大学士兼礼部尚书张英的家人与邻居吴家发生土地纠纷。张家给远在京城的张英写信求助,张英回复的《让墙诗》化解了双方的矛盾——“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨?”张家得诗后主动退让三尺,吴家备受感动,也让出三尺,由此,形成了六尺巷。

   

   

山东面阜“三孔”

两千多年前,孔夫子在此开坛讲学,宣传“仁”等儒家思想。《论语·颜渊》记载,弟子向孔子询问什么是仁。孔子回答说:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”意思是施行仁道,就像出门时对待贵宾一样恭敬,役使百姓时如同承担重大祭祀一样慎重。自己不愿意的事情,不要强加给别人,在国家或家族中就不会产生怨恨。

山西平遥古城

清朝末年,有一位乞丐婆拿着从去世老汉皮袄夹层中找到的一张字迹模糊的汇票,抱着试试看的心态到日昇昌票号,兑付这张30多年前的汇票。大掌柜仔细询问详情,翻查了数十年的帐簿,如数兑付了本金和利息。这是发生在平遥古城日昇昌票号的故事,在平遥古城里,随处能感受到晋商重“信义”的经营之道。

   

请你为学校推荐两个研学基地,并结合所学知识,说明推荐理由。

共筑安全防线

【人物·为国铸盾】

功勋人物1

功勋人物2

屠守锷,“两弹一星”功勋奖章获得者。抗战胜利后,辗转回国,加入中国共产党。新中国成立后,根据国家需要,转换领域,在专业空白与艰苦的研究环境下主持研制第一枚洲际导弹。他的一生都献给了伟大的祖国,在他眼里,考虑最多的也只有国家,从未考虑过自己的事情,尽管他已经离开了人世,但是他对国家作出的贡献人民不会忘记。

王永志,2024年共和国勋章获得者。一生为国铸剑,将毕生的心血都投入到国家国防科研和载人航天事业,始终将国家的需要作为自己的奋斗目标,他说,我一定要以国家的需要、国家的利益为准绳,不能个人主义,要服从国家的利益。他呕心沥血,“研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空”,为国家迎头赶上乃至走到前列作出了巨大贡献。

(1)结合材料,运用所学知识,为功勋人物们写一份颁奖词。

【案例·以儆效尤】

案例一亲木种子,是指第一代用于杂交实验的种子,是我国①安全领域重要的种质资源。宋某原为国内某农业科技公司总经理,与境外间谍情报机关建立所谓“合作”关系,并对境外间谍情报机关的要求“来者不拒”,以“合作制种”名义,先后向对方违规出售5种亲本稻种,获得了超出正常售价的回报。审判机关以为境外非法提供情报罪判处宋某②1年6个月。

案例二国内某稀土公司副总经理成某为谋取私利,将工作中掌握的我国稀土收储品类、数量、价格等发送给境外某有色金属公司负责人,并收取大量报酬。经国家保密部门鉴定,成某向境外提供的内容涉及7项机密级国家秘密。这威胁我国③领域安全。

(2)结合国家安全体系的相关知识,将案例中的信息补充完整。

【视频·保守秘密】

宣传海报

公益宣传片《一秒钟》

一秒钟,会发生什么?一秒钟是点击鼠标的刹那;一秒钟是按下快门的瞬间;一秒钟是放松警惕的片刻;一秒钟足以产生国家秘密安全隐患;一秒钟可以守护好核心关键数据;一秒钟可以果断收起手中的相机;一秒钟可以拒绝不经意间的打探。用一秒钟谨慎,保千万份安全,贯彻落实保密法,你我都是护密人!共筑保密防线,公民人人有责。

(3)阅读材料,结合所学知识,写一份“共筑保密防线,公民人人有责”的宣传提纲。

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