某校八年级学生学习浮力知识后,开展“制作浮沉子”项目活动,与老师讨论并一起制定了评价量表进行如下活动。
【项目量规】
评价指标 | 评价等级 |
优秀 | 合格 | 待改进 |
活动材料 | ____?____ | 材料便宜但不易获取 | 材料昂贵且不易获取 |
装置稳定性 | 保持竖直不会倾倒 | 保持竖直偶尔会倾倒 | 经常会倾倒 |
调试效果 | 轻轻一按便能下沉 | 用力一按才能下沉 | 用力一按也不能下沉 |
【项目制作】在玻璃小药瓶中装入适量的水,制成浮沉子。把浮沉子倒扣入装有适量水的矿泉水瓶中,拧紧瓶盖,此时浮沉子漂浮。在瓶外施加不等的力,浮沉子就能在水中上下运动,如图甲。
表:小瓶参数

小瓶 | A | B |
质量/g | 10 | 10 |
内横截面积/cm2 | 2 | 2 |
长度/ cm | 6 | 7 |
材料 | 玻璃 |
形状 | 圆柱形 |
【项目研究】①项目组同学发现,浮沉子若在外界压力作用下沉到一定深度后,不再施力,浮沉子也不会上浮,将此深度称为临界深度。
②项目组同学利用A、B两个小瓶(规格见表),研究临界深度h与小瓶内空气柱长度l之间的关系。获得数据记录如图乙。