北师大版六年级下册数学3.4《欣赏与设计》同步练习

下面的图案中，既可以通过平移，又可以通过旋转得到的是（    ）。

下面的图案中利用旋转设计的是（    ）。

下面图形中，由旋转得来的图形是（     ）。

下面的图形能用旋转作出的共有（    ）。

下面的图形经过一定的角度旋转，都可以与原来的图形重合，与原来的图形重合时旋转角度最小的是（     ）．

将某一图形进行，或者画出关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。

下图是由几种完全一样的图形拼成的图案，请你先在图案中找出基本图形，它们分别是、、和。

下面哪些图案可以通过平移得到？在括号里画“〇”。哪些图案可以通过旋转得到？在括号里画“△”。

下图由和组成。

下面各图形是利用什么方法形成的，请填在横线上。

看图填空。

如图，图形①绕点M按时针旋转°得到图形②，图形①绕点M按时针旋转°得到图形③。

正方形绕对角线的交点旋转90°可以与原图形重合。(        )

平移和旋转都能使物体或图形的位置变化，没有区别。（ ）

图中，小旗绕点A顺时针旋转了90°。(            )

分针旋转90度需要15分。(        )

把绕O点逆时针旋转90°后得到的图形是。（    ）

把左边的图形画在右边的格子纸上，再通过平移设计出新的图案。

将图形进行平移或旋转，设计成一个美丽的图案。

 

利用旋转设计美丽的图案。

你能看出下图是经过怎样折、怎样剪出来的图案吗？动手试一试吧。

张小明同学为班级“学习专栏”设计了报头图案，并用文字说明图案的含义，如图①请你用基本的几何图形（如直线、射线、线段、角、三角形、平行四边形、长方形、正方形等）中若干个为“环保专栏”在下图框中设计一个报头图案，并简要说明图案的含义。

球球的拼图被淘淘打乱了，你能把它还原吗？