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湖南省湘潭市岳塘区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题
日期: 2025-04-02 期末考试 来源:
出卷网
选择题(每小题只有一个答案是正确的,把正确的答案序号填在下表中)
小红手握一只铃铛,手快速摇晃使铃铛发出声音,站在篮球场另一侧的小明听到了清脆的铃声。这说明声音可以在( )中传播。
A、 固体
B、 液体
C、 气体
小华在鼓面上放有一些米,用不同的力敲击鼓面( )。
A、 米跳动得越高时,音量越大
B、 米跳动得越高时,音量越小
C、 米跳动得越高与跳动得越低时,音量都一样
小苗演奏时,隔壁班的同学也听到动听的乐声,说明声音是向( )传播。
A、 向前
B、 向后
C、 四面八方
小花用吸管和橡皮泥做成排箫,如图所示。吸管音阶从左至右依次为“1、2、3、4、5”。吹排箫时,发现音阶“3(咪)”的音偏低了一些,小花准备( )。
A、 把这根吸管剪短一点
B、 换一根长一点的吸管
C、 换一根粗一点的吸管
与排箫发声原理相似的是( )。
A、 鼓
B、 竖笛
C、 二胡
小科在呼吸时,用手触摸胸部,发现( )。
A、 吸气时胸腔扩张,肺扩张
B、 呼气时胸腔缩小,肺扩张
C、 吸气时胸腔缩小,肺收缩
呼气时,气体在小科体内经过的呼吸器官是( )。
A、 鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺
B、 肺→气管→支气管→喉→咽→鼻腔
C、 肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔
小明不小心把西瓜籽吞了下去。西瓜籽在他体内经过的路线是( )。
A、 口腔→小肠→胃→食管→大肠
B、 口腔→食管→胃→小肠→大肠
C、 口腔→胃→食管→小肠→大肠
小亮想探究影子的形成,你觉得他的下列( )的做法能产生影子。
A、 在黑暗的环境下观察手
B、 在手电筒前放一个不透明的物体
C、 在手电筒前放一张完全透明的玻璃片
小夏拍了张树影照片如图,你认为这是他( )时候拍摄的。
A、 上午
B、 中午
C、 下午
下面最可能是小夏中午对5米高树影子观测记录的是( )。
A、 8米
B、 5米
C、 1米
你认为小夏总结的阳光下雪松影子的变化规律不可能是 ( )。
A、 雪松影子的方向与太阳在天空中的位置相反
B、 雪松的影子长度在一天中的变化规律是长→短→长
C、 雪松的影子长度在一天中的变化规律是短→长→短
关于日晷,下面说法不正确的是 ( )。
A、 日晷是古代重要的计时工具
B、 日晷在夜晚和阴天也可以使用
C、 日晷通常由晷面和晷针组成,晷面上带有刻度
人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程,你认为不能完全证明地球是一个球体的证据是( )。
A、 麦哲伦的环球航行
B、 宇航员在太空中拍摄的地球照片
C、 古希腊人发现:进港的船只总是先看见桅杆,再逐渐看见船身
端午节是我国的传统节日,这一天的月相是( )。
A、
B、
C、
2024年6月25日,嫦娥六号从月背“挖土”归来。11月15日,嫦娥六号月球样品首批研究成果发布,揭示了月背火山活动历史,为更好开展月球演化研究提供了关键科学依据。关于月球的说法不正确的是 ( )。
A、 月球表面分布了许多环形山
B、 月球是夜空中会发光、最明亮的天体
C、 登上月球的宇航员交流时需要借助设备
妈妈带小明去游乐场玩,打的滴滴车快到了。如图所示,此时,关于他们位置的描述正确的是( )。
A、 小明在汽车的东北方向,距离汽车900米
B、 小明在汽车的西北方向,距离汽车200米
C、 小明在汽车的西北方向,距离汽车900米
小明透过车窗玻璃看见道路两旁的树向后移动,他是选择( )为参照物。
A、 地面
B、 汽车
C、 行人
小明坐上了摩天轮观赏家乡美景,和摩天轮的运动方式相同的是( )。
A、 正在高空飞行的飞机
B、 正在吹风的风扇
C、 正在计时的摆钟
小中和小华两家距离学校均为1.5千米。一天,他们同时从学校回家,回家后他们看到钟面上显示的时间如上图,你认为他们中( )走得更快。
A、 小中
B、 小华
C、 他们俩一样快
小果玩发球器时,不会改变小球运动状态的动作是( )
A、 按下按钮,发射小球
B、 把小球握在手中
C、 用接球器接住落下的小球
我们的鞋底部有很多花纹,下列( )和鞋底花纹的科学原理是一致的。
A、 举重运动员举重前给手部擦镁粉
B、 在自行车车轴上滴加润滑油
C、 冰壶比赛中运动员不断刷冰
设计小车时,你觉得下列( )材料最适合做车轴和车轮。
A、 硬纸盒和竹签
B、 竹签和瓶盖
C、 硬纸盒和瓶盖
小苗在设计小车的过程中,发现减小小车有些部位的摩擦有利于小车的运动。下列减小摩擦不全是有利于小车运动的是 ( )。
A、 车轴与车身之间的摩擦
B、 轮子与地面的摩擦
C、 车身与空气之间的摩擦
小花发现赛车时,把小车从斜坡上自由滑下来时,能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离,是因为( )。
A、 小车有轮子
B、 木块不受摩擦力
C、 运动的小车具有能量
综合探究题
消化与呼吸单元的研究。
阅读材料, 回答下列问题。 小明用钢尺探究尺子伸出桌面的长度与声音高低变化的关系。
学习了《运动和力》这个单元后,小华和小伙伴们开展实验研究
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