部编版历史九年级下第6课工业化国家的社会变化课前、课后练

19世纪以后，为了适应发展的需要，欧洲国家开始推广。

工业革命极大地推动了的发展，促进了的迅速增长。

随着工业革命的发展，阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事业和业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女地位的提高创造了条件。

阅读材料，回答问题。

材料一：19世纪早期，泰晤士河是一个开放的下水道汇聚处，各种生活与工业污水无序排入。为改变这种情况，伦敦当局着手建立一个现代下水道系统。之后，英国历史上第一部防治河流污染的《1876年河流污染防治法》出台，这也是世界上第一部水环境保护法。

——摘编自钱乘旦《英国通史》第五卷

材料二：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷……第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。主要资本主义国家实现了工业化，完成了由农业社会向工业社会的转型，人类进入电气时代。随着生产和资本高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。

——摘自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版）

材料三：

19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料。这反映了工业化进程中的（ ）

在工业化进程中，广大工人对不公平的社会现状越来越不满，为了缓和社会矛盾，主要资 本主义国家（ ）

19世纪以后，欧美主要国家开始推广大众教育。推广大众教育有利于( )

①提高大众文化水平 ②促进人口增长

③适应工业化的需要 ④促进社会发展

某学校九年级学生在进行研究性学习的时候列举了下面的小标题：人口增长和大众教育、城市化、贫富分化加剧、环境污染。由此可知，他们研究的主题是（ ）

科学技术是社会发展的重要引擎。阅读下列材料，回答问题。

【科技引领时代】

材料一：

【科技助力壮举】

材料二：

	中国	世界
事件	郑和下西洋	★
时间	1405-1433年	15世纪末-16世纪20年代
代表人物	郑和	迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦

【科技改变世界】

材料三：中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船；19世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车。中世纪或近代早期，人们主要生活在农村；19世纪末20世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字（在诺曼底则达90%）。

——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》

【科技成就梦想】

材料四：中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国！

——习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话（摘自《光明日报》2021年9月28日）