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浙江省绍兴市越城区绍兴市第一初级中学2023-2024学年八年级6月月考科学试题

日期: 2025-04-09 月考试卷 来源:出卷网

选择题(每空3分,共60分)

“秸秆还田”是指在农田里将打碎的秸秆与土壤混合,有利于提高植物的产量。下列关于“秸秆还田”的意义,说法错误的是(   )
A、 可为土壤动物提供食物
B、 可为植物提供无机盐
C、 可为植物提供有机物
D、 可使土壤疏松通气
果农用养的钝头在树干上敲打,使树干韧皮部受轻伤,为什么结的果实反而更大(  )
A、 促使激素更多地运送到果实,刺激果实生长
B、 刺激树干产生更多的激素,刺激果实的生长
C、 阻断部分有机物向下运输,使有机物更多地输送到果实中
D、 使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中,促进果实的生长发育
为证明土壤微生物对植物遗体有分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案,四种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲.乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。下列更能说明问题的方案是( )
A、 甲组放在烧烤过的土壤中,乙组放在自然条件下的土壤中
B、 甲组灭菌后放在烧烤过的土壤中,乙组放在自然条件下的土壤中
C、 将树叶灭菌后再分组,甲组放在烧烤过的土壤中,乙组放在自然条件下的土壤中
D、 将树叶灭菌后再分组,甲组放在烧烤过的土壤中,乙组接种上细菌后放在自然条件下的土壤中
2024年3月12日是我国46个植树节,在全国各地,人们植绿护绿,共绘锦绣河山。植树活动中,下列做法与生物学原理相符的是(    )
A、 为植物施肥——补充有机物
B、 减掉部分叶片——减弱蒸腾作用
C、 根部带土移植——保护根冠
D、 为植物松土——促进根的光合作用
在保证细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示,则处于b点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比(   )

A、 蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数          
B、 蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数
C、 蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数          
D、 都有可能
某同学做了如下图实验:十几小时后,纵切植物茎的枝条观察发现红色越往上越浅是因为(  )

A、 这是枝条自身的一个特点,不是水分引起的
B、 上面水太多了,把红色冲淡
C、 下面的红色随水分蒸腾了
D、 水分是从下往上运输的,越上就越浅
生物体结构与功能相适应。下列选项中不能体现该科学观点的是(  )
A、 植物的茎中有导管,有利于有机物的运输
B、 睡莲上表皮气孔多,下表皮气孔少,有利于蒸腾作用和呼吸作用
C、 根冠外层细胞排列疏松,对根起着保护作用,有利于根在土壤中不断地生长
D、 生活在沙漠中的仙人掌长着肉质的茎、刺状的叶,有利于减少水分的散失
某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果。以下说法正确的是(  )

组别

裸地组

草坪组

灌木丛组

空气湿度平均值

55.9%

63.7%

69.7%

A、 裸地组不含植被,不需要测量
B、 该探究实验的变量是空气湿度
C、 实验应该选择在水源丰富的地方进行
D、 灌木丛对空气湿度的影响大于草坪
某校科学兴趣小组在野外考察时,绘制出下面的树桩年轮特征示意图。根据示意图,下列说法正确的是( )

A、 靠乙一侧降水多,生长快
B、 靠乙一侧降水少,生长快
C、 靠乙一侧为树干向阳面,生长快
D、 靠甲一侧光照强于靠乙那一侧
如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是( )

A、 在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B、 在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C、 在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D、 在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率

填空题(每空3分,共42分)

探究题(每空3分,共33分)

简答题(除标注外,其余每空3分,共计25分)

“庄稼一枝花,全靠肥当家”。环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染的环境中也有继续保住正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

(1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如表:

被测植物

平均受害面积(%)

气孔

气孔密度 (个(mm2)

每个气孔面积(mm3)

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度关系是,和每个气孔的面积关系是。②在SO2污染严重的地区,最好选择表中植物为行道树种。

(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明外,其他条件甲、乙均相同):实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育影响(填“有”或“无”)。鉴于上述实验的结果可预测,不同pH的酸雨进入土壤会造成污染使土壤呈酸性,故要改良土壤以让植物正常生长。通常以采用熟石灰与酸性土壤进行反应,其反应原理是:(Ca(OH)2+H2SO4=2H2O+CaSO4)变成中性的。若要改良土壤中H2SO4浓度为0.5%的土壤5吨,则需要熟石灰千克。   (保留一位小数)

地块

施肥情况(等质量)

尿 素CO(NH22

磷酸二氢钾

磷酸二氢铵

硝酸铵NH4NO3

不施肥

产量(kg)

55.56

69.36

58.88

55.44

55.11

(3)土壤中的无机盐是植物生长所必须的,根据下表所示的信息,回答问题:小明同学的父亲种植的一块农田小麦产量总是比邻近土块的低,观察比较后发现此农田的小麦长得较小,容易倒伏。某同学建议他爸爸将地块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块进行田间实验。除施肥不同外,其他田间管理措施相同,实验结果如上表:比较甲、乙、丁、戊,该田可能缺少的元素是 ,比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是。鉴于上述实验结果经农科人员测定该片土壤需补充所需营养元素钾元素3.9千克,同时还需氮元素 4.2 千克,请你帮小明算算至少需要购买硝酸钾(KNO3)和硝酸铵(NH4N3) 各多少千克

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