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辽宁省沈阳市2023年中考一模考试物理化学试题-初中化学

日期: 2025-04-16 中考模拟 来源:出卷网

(本部分包括13 道小题, 1~11 小题每题1分; 12、13小题每题2分, 共15分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。)

下列自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是(   )
A、 矿石粉碎
B、 风力发电
C、 粮食酿酒
D、 撒网捕鱼
富硒苹果中的“硒”指的是(   )
A、 单质
B、 离子
C、 原子
D、 元素
下列物质能为学校种植的花草提供氮肥的是
A、 K2CO3
B、 NH4Cl
C、 Na2SO4
D、 Ca3(PO4)2
下列实验操作正确的是
A、 滴加液体
B、 量取液体
C、 闻气体气味
D、 干燥氢气
下列试剂可以用来除铁锈的是(   )
A、 纯碱溶液
B、 浓食盐水
C、 植物油
D、 稀盐酸
下列事实能用质量守恒定律解释的是(   )
A、 10mL酒精与10mL水混合,溶液体积小于20mL
B、 10g蔗糖溶解在90g水中,形成100g蔗糖溶液
C、 镁条在空气中燃烧后,固体质量变大
D、 酒精灯长时间不盖灯帽后,酒精的量变少
下列物质属于纯净物的是(   )
A、 氧化铜
B、 生铁
C、 铜矿石
D、 空气
酸碱中和在人们的生产生活中有广泛的应用,下列事例与此无关的是(   )
A、 用生石灰做食品干燥剂
B、 用氨水中和废水中的硫酸
C、 熟石灰改良酸性土壤
D、 口服含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

(本部分包括6道小题,其中18题(2)的第2个空2分,其余每空1分,共50分。)

项目式学习是一类重要的学习活动,深受同学们喜爱。某学习小组的同学们开展了通过从粗盐中提纯氯化钠、并按需求制成不同功能的食用盐这一项目式学习活动。

【设计实施】经过研讨,同学们设计了三个具体任务,并加以实施:

任务一:除去粗盐中的泥沙

(1)小组同学称取了5g粗盐(主要成分是氯化钠,还含有氯化镁、泥沙),按照如下步骤进行实验:

   

①步骤I:为加速固体溶解,可采用的方法是(写一种即可)。

②步骤II:过滤后滤纸上留下的是

③从节约能源和提高产率的角度分析,将5g粗盐充分溶解所需水的体积比较适合的是。(实验环境温度为20℃,水的密度为1g/mL)

A.10mL             B.14mL             C.100mL

任务二:除去滤液中的氯化镁

(2)根据粗盐中氯化钠质量分数约为80%~90%,以及溶解度曲线的比较,小组同学决定采用方法除去滤液中的氯化镁。但在结晶的过程中一定要趁热过滤,你认为这样做的目的是

【分析交流】

(3)检验分离效果:怎样证明氯化镁是否除尽?

查阅相关资料:部分酸、碱、盐的溶解性表(室温)

阴离子

阳离子

(溶:该物质可溶于水;不:该物质不溶于水)

请用溶解性表中提供的物质完成以下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取上述过滤后的少量固体置于试管,加水至完全溶解,然后加入溶液,观察现象

氯化镁已除尽

任务三:自制食用盐

(4)小组同学将超市里售卖的两种食用盐的标签做了对比,如下表:

表:沈阳超市中常见的加碘精制盐和低钠湖盐成分配料表

种类

NaCl(g/100g)

KCl(g/100g)

KIO3(以I计)(mg/100g)

适宜人群

加碘精制盐

≥99.1

0

18~33

大多数

低钠湖盐

60~80

20-40

21-39

特别适合高血压患者

①小组同学想比较一下两种食用盐的咸度,下列哪一种方法更科学(填字母序号)。

A.用舌尖蘸少量盐品尝

B.取等体积水,加入等质量的盐,完全溶解后再品尝

C.不用尝,盐都有咸味

②根据配料表的成分,小组同学发现低钠盐主要就是在氯化钠中加入来降低钠元素含量。从其功能看,低钠盐主要是面向群体。

【反思评价】

小组同学通过其他途径获得了高纯度KCl和KIO3 , 按照配料表中的物质配比称量、混合、研磨,较顺利制得了精制盐和低钠盐。但在市场调查时,也看到其他功能和配料方法的食盐,有待继续探究……

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