广西壮族自治区玉林市北流市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

A 《汉谟拉比法典》               B 《十二铜表法》       C 《罗马民法大全》

①产生于公元前5世纪的罗马共和国，是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。

②查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，将《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献汇编成一部新的法典，奠定了欧洲民法的基础。

③由古巴比伦国王颁布，是最具代表性的楔形文字法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

材料二：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体。新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制。这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料三：美国权力结构示意图

材料四：法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。

——《人权宣言》

阅读下列材料，回答问题。

材料一：10世纪后，在欧洲农业生产中，由于重犁、马挽具等新式生产工具得到使用，引进的作物种类增加，出现了三圃制（即耕地分为三部分，每年只有1/3土地休耕），土地利用率明显提高，有效地增加了耕地的实际面积。同时一年可以有两次收获，增加了粮食的实际产量。耕种作物的品种增多，一些地区出现了专业的种植区。领主们通过转让、联姻、继承等方式，小块份地集中起来，形成租佃为主的大农场。

——摘编自《简明世界历史读本》等

材料二：早在14世纪，但丁、彼特拉克和薄伽丘等意大利作家，便试图以古代学者的理想和学识为源泉。相对于中世纪盛行的普遍世界观，人文主义者将人类置于其对世界认知的中心位置。15、16世纪，这场运动开始向西欧其他国家和地区传播。

——摘编自《图说世界史》等

材料三：

阅读下列材料，回答问题。

【活动一时空观念——追溯文明之源】

材料一：古代亚非文明发源地示意图

【活动二史料证实——探究文明交流】

材料二：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。

——齐世荣《世界史•古代史编》

【活动三史论阐述——推动文明发展】

材料三：

中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古希腊的理性传统，在实验界学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就…….中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。

——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》

材料四：中国积极致力于推动文明传承发展，加强国际人文交流，促进全球文明对话，注重从不同文明中寻求智慧、汲取营养，愿同各方一道，践行全球文明倡议，携手解决人类共同面临的各种挑战，共同推动人类文明发展进步。

——新华社