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初中生物试卷库
广西来宾市忻城县2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试题
作者UID:7693066
日期: 2024-11-14
期中考试
选择题
播种前,选择种子的标准是( )
A、 大而饱满
B、 中等均匀
C、 细小无损伤
D、 都可以
根尖属于根的一部分,那么根尖指的是( )
A、 根的幼嫩部分
B、 根的最前端,具有分裂和伸长能力的一段
C、 从根的顶端到着生根毛的一段
D、 从分生区到伸长区的一段
土壤溶液浓度为20%,若根毛细胞能够从中吸收水分,则根毛细胞液浓度应( )
A、 15%
B、 10%
C、 20%
D、 30%
为使白菜产量高,应多施( )
A、 含氮无机赴
B、 含磷无机盐
C、 含钾无机盐
D、 含锌无机盐
玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构相同,它们都有( )
A、 种皮和胚
B、 种皮和胚乳
C、 胚和胚乳
D、 种皮和子叶
下列属于顶端优势现象的是( )
A、 侧芽优先于顶芽发育
B、 叶芽优先于侧芽发育
C、 顶芽优先发育,侧芽发育受抑制
D、 混合芽优先于侧芽发育
促使根从土壤中吸收的水分上升到叶,主要依靠( )
A、 呼吸作用
B、 光合作用
C、 蒸腾作用
D、 吸收作用
“红豆生南国,春来发几枝”春天来临时,发育成红豆树新枝的是( )
A、 幼叶
B、 幼根
C、 枝芽
D、 幼茎
下列不属于无土栽培特点的是( )
A、 可以更合理的满足植物对各类无机盐的需求
B、 有利于提高产量
C、 节约水肥,清洁无污染
D、 在不同的季节种植不同的农作物
施肥过多,会引起“烧苗”的原因是( )
A、 化肥过多,土壤温度升高
B、 土壤溶液浓度大于细胞液浓度
C、 土壤溶液浓度小于细胞液浓度
D、 土壤溶液浓度等于细胞液浓度
在培养小麦根尖的时候,用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”,这一段区域属于根尖的( )
A、 根冠
B、 成熟区
C、 伸长区
D、 分生区
移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移植,这是为了( )
A、 减少水分散失
B、 减少幼根和根毛折断
C、 防止营养流失
D、 防止植物不适应环境
甘薯、马铃薯等以生产淀粉为主的植物要适当多施( )
A、 钾肥
B、 磷肥
C、 氮肥
D、 铁肥
有一则公益广告:我国每年要消耗一次性术筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价.值的9倍。下列对绿色檀物的生态价值叙述错误的是( )
A、 促进生物圈中的水循环保持水土
B、 引起地球温室效应
C、 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D、 防风固沙,销纳噪音
为了探究光照对绿豆发芽的影响,某同学设计了如下实验:在两个同样的花盆中种植绿豆,并对阳光、温度、水加以控制(如袭所示)。下列对他实验设计所提意见中,正确的是( )
花盆
阳光
温度
水
①
向阳处
20
充足
②
暗室
20
不充足
A、 两个花盆都应放在向阳处
B、 两个花盆都应故在暗室中
C、 两个花盆都应保证充足的水分
D、 两个花盆的温度都应维持在零度
下列结构中含叶绿体较多的是( )
A、 海绵层
B、 栅栏层
C、 叶脉
D、 表皮
农田长期淹水会使农作物死亡,原因是( )
A、 根吸水太多
B、 光合作用太弱
C、 根缺少氧气
D、 呼吸作用太强
图表示某植物叶片所处的状态,由此可知该叶片正在进行的生理过程有( )
A、 仅有光合作用
B、 仅有呼吸作用
C、 仅有蒸腾作用
D、 以上三者
光合作用的实质是( )
A、 合成有机物,储存能量
B、 分解有机物,储存能量
C、 合成有机物,释放能量
D、 分解有机物,释放能量
土豆、白菜堆放久了会发热,这是因为( )
A、 呼吸作用释放了热量
B、 光合作用产生了热量
C、 蒸腾作用产生了热量
D、 以上都有可能
土壤板结不利于植物生长的原因是( )
A、 缺少肥料,妨碍光合作用
B、 缺少水分,妨碍光合作用
C、 缺少二氧化碳,妨碍根的呼吸
D、 缺少氧气,妨碍根的呼吸
植物任何部位的活细胞都能进行( )
A、 呼吸作用
B、 光合作用
C、 蒸腾作用
D、 吸收作用
在移栽一些植物时,绿化工人常去掉一些枝叶,个别还栗取遮阳措施,这是为了降低植物的( )
A、 呼吸作用
B、 蒸腾作用
C、 光合作用
D、 吸收作用
近年来,我市推动“生态城市”建设取得明显成效.走在林荫大道上,人们感到空气特别清新和湿润.从生物学角度看,空气清新湿润主要是由于( )
A、 植物的光合作用和呼吸作用
B、 植物的呼吸作用和蒸腾作用
C、 植物的光合作用和蒸腾作用
D、 动物的光合作用和蒸腾作用
绿色植物光合作用和呼吸作用的场所依次是( )
A、 线粒体和叶绿体
B、 叶绿体和线粒体
C、 线粒体和细胞质
D、 叶绿体和液泡
非选择题
是种子的主要结构,新植物体的幼体.
光合作用完成了两个方面的转化:一是物质转化,即把简单的
转化成复杂的
,并释放氧气:二是能量转化,即把
转变为贮存在有机物中的化学能。
观察菜豆种子和玉米种子的结构图:
右图是植物幼根的根尖模式图,据图回答问题
某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A,B,C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:
试卷列表
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【导学案】北师大版生物学七上3.4.6植物在生物圈中的作用
【核心素养】北师大版生物学七上《种子萌发形成幼苗》分层练习(2)
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