浙江省杭州市2015年高考信息技术模拟卷8

支付宝付款码是开发出的配合支付宝使用的付款的新方式。付款码给收银员扫一下就可以完成支付。支付宝付款码产生二维码的过程属于：（   ）

用UltraEdit观察字符内码，结果如图所示：

则字符“PPt”的十六进制内码值为：（   ）

某文档有文档评价如图，其中该文档获得的4星半的评分属于：（   ）

用Word软件在修订状态下编辑“两会”代表经典语录，部分界面如图：

如全部接受图中所示的修订内容，则最后一行的文字将变为（   ）

某Access数据表打开后如图所示，则字段设计正确的是（   ）

下面是用于实现S=1*2+3*4+5*6+7*8+9*10的算法的流程图，则‚划线处分别应填写：（   ）

一个成功的多媒体作品，创作前都会进行应用和创作需求分析，在进行创作需求分析时，一般不需要考虑的是（   ）

下面两幅图均为100*100像素、24色的BMP图像，其存储容量依次为a、b,则下列说法正确的是：（   ）

使用GoldWave软件打开music.wav双声道音频文件，进行下列操作：

①将左声道的最后三秒设置为静音

②将两个声道的声音都提高5db

③删除右声道声音

④将文件保存为mp3格式

其中会影响文件存储容量的有（   ）：

某flash作品库面板如图所示，则下列说法正确的是（   ）

从“APEC蓝”到“两会蓝”，空气质量已经越来越影响到人们的生活。下表是2015年3月14日浙江省城市空气质量指数日报：

现要求编写VB程序，界面如图1所示。程序功能如下：在文本框Text1中输入身份证号码，单击“识别”按钮Command1，在标签Label3中输出对应的性别。

具体方法为：（1）若身份证号为15位，则根据第15位数字来判断，若为偶数则性别“女”，否则为“男”；（2）若身份证号为18位，则根据第17位数字来判断，若为偶数时则性别为“女”，否则为“男”。

图1

在“发现校园之美”的活动中，小王利用Photoshop软件制作一张主题为“荷塘月色”的主题宣传画，他使用的素材和编辑窗口分别如图1和图2所示：

请回答下列问题：

主题为“春暖花开”的Flash动画，期中load场景的制作界面如下图所示:

图1

请回答下列问题：

小王利用GlodWave编辑一段声音，通过状态栏的观察，该声音的存储容量的计算式子为：（   ）

下列VB的表达式值为的是65的是：（   ）

有一组数据为“2、3、5、5、7、7、8”，利用顺序查找和对分查找查找5时，则分别查找几次可以找到目标值：（   ）

A班一组同学的英语成绩分别为24、27、16、15、24、18，下列采用排序算法及第二遍的排序结果分别为:（   ）

原始数据	24	27	16	15	24	18
第一遍	27	24	16	15	24	18
第二遍
第三遍	27	24	24	15	16	18
第四遍	27	24	24	18	16	15
第五遍	27	24	24	18	16	15

下列VB程序运行时，单击Command1后，标签Label1中显示的内容是

Private Sub Command1_Click()

Dim s As Integer, j As Integer

s = 0

For j = 1 To 10

  If j Mod 2 <> 0 Then

    s = s + j

  End If

Next j

Label1.Caption = Str(s)

End Sub

小王设计了一个程序来列举仁川亚运会的奖牌前三的国家。下列VB程序实现如下功能：单击命令按钮Command1后，在列表框List1中按奖牌数由多到少显示国家名称，如图。

请根据算法将下列程序补充完整。

Dim a(1 To 45) As String

Dim b(1 To 45) As Integer

Private Sub Form_Load()

  a(1) = "中国"

  b(1) = 308

 ‘45个代表团名称及奖牌数分别放在a(1)到a(45)及b(1)到b(45)中

End Sub

Private Sub Command1_Click()

Dim i As Integer,j As Integer

Dim t As Integer,f As Integer

List1.Clear

 For i = 1 To 3

   For j = To 2 Step -1

    If Then

     f = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = f

     t = b(j): b(j) = b(j - 1): b(j - 1) = t  

   End If

   Next j

 Next i

For i = 1 To 3

 List1.AddItem "第" + Str(i) + "名" + a(i) + "  奖牌数" + Str(b(i))

Next i

End Sub

王五为学生们设计了学校食堂学生校园卡查询系统，在终端机上输入学生的校园卡卡号，可以查出该卡对应的学生姓名及相应的余额。

校园卡信息存储在一个综合的数据库“school.mdb”,其中的“Yue”数据表用来存储学生的校园卡基本信息，包括学号（num）、姓名（name）、余额（money）,括号内的为对应字段名。下列VB程序用来实现根据学号查询并显示学生姓名及余额，运行界面如图所示：

数据库文件与应用程序在同一文件夹中，在文本框Text1中输入学生的学号，单击“查询”按钮，在标签Label4、Label5中分别显示学生姓名和余额。

Private Sub Command1_Click()

 Dim adocn As new connection

 Dim adors As new recordeset

 Dim str1 As string,str2 as string

 Str1=”driver=microsoft access driver(*.mdb);dbq=”&app.path&”\    ①     .mdb”

 Adon.open str1

 Str2=”select * from Yue where    ②     =’”+text1.text+”’”

 Adors.open str2,adocn,adOpenDynamic,adLockOptimistic

 If adors.eof then

  Msgbox”你输入的学号不存在!”

 Else

  Label4. caption =adors.Fields(“name”).value

      ③        =adors.Fields(“money”).value

 Endif

 Adors.close

 Adocn.close

End Sub

为了实现上述目标，在画线处填入合适的语句或表达式：

①

②

③