组卷题库
>
高中生物试卷库
备考2018年高考生物一轮基础复习:专题27 植物的激素调节
作者UID:7693066
日期: 2024-12-23
一轮复习
单选题
为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA.两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长如图所示.根据实验结果判断,下列叙述正确的是( )
A、 胚芽鞘b侧的IAA含量与c侧相等
B、 胚芽鞘b'侧IAA含量与b侧相等
C、 琼脂块d'中的IAA含量与琼脂块d相等
D、 此现象能证明生长素的生理作用具有两重性
把栽有小麦幼苗的小花盆放在如图所示的装置中,装置按图示方向做匀速圆周运动,则一段时间后,整个小麦幼苗的形状如下列图中的( )
A、
B、
C、
D、
为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量.假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是( )
A、
B、
C、
D、
选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙.能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是( )
A、 ①②③
B、 ②③①
C、 ③②①
D、 ②①③
下列关于生长素的叙述,正确的是( )
A、 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的雄花能得到无子番茄
B、 在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C、 植物根的向地性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D、 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不相同
有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示.以下说法正确的是( )
A、 甲的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
B、 在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用均大于乙
C、 甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性
D、 据图推测,用30ppm的乙处理莴苣幼芽可抑制其生长
果实生长发育和成熟受多种激素调节.下列叙述不正确的是( )
A、 细胞分裂素主要由根尖部位产生,可促进细胞分裂
B、 乙烯属气体激素,它只能产自成熟的果实,可促进果实发育成熟
C、 脱落酸可抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D、 赤霉素在促进细胞伸长,促进果实发育等方面与生长素具协同作用
如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是( )
A、 ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B、 激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
C、 a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性
D、 在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用
下列关于生长素及其类似物的叙述,正确的是( )
A、 生长素由色氨酸经核糖体合成
B、 农田积水时可能会影响生长素在根内的极性运输
C、 植物的顶端优势及茎的向光性能够说明生长素作用的两重性
D、 在花期喷洒高浓度的2,4﹣D可防止落花落果
对植物激素的应用正确的是( )
A、 在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大
B、 在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
C、 果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟
D、 在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高
如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况,图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则图三中表示 a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是( )
A、 ①和②
B、 ①和③
C、 ②和③
D、 ②和④
不同发育时期的番茄果实,由于细胞中色素种类和含量不同,颜色会由绿色逐渐转为红色.下列分析不正确的是( )
A、 番茄果实由绿色逐渐变为红色主要受生长素的调节
B、 随着番茄果实的牛长发育,果实细胞内的激素水平会发牛变化,这是番茄基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
C、 果实细胞的基因表达受激素的调节
D、 可用一定浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊,可得到无子果实
下列关于植物生命活动的调节的叙述中,不正确的是( )
A、 植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
B、 达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关
C、 生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用
D、 植物各个部位都能合成乙烯,乙烯能促进果实成熟
如图为科研人员探究不同浓度的IAA、IBA和NAA对根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的柱状图.下列相关叙述正确的是( )
A、 IAA,IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物
B、 图示信息可反映出IAA,IBA和NAA都具有两重性
C、 IBA促进大豆根系生长的最适宜浓度可能在0.05﹣﹣0.5μmol•L
﹣1
D、 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异
如图表示温特的研究实验.①~⑥表示对切去苗尖的幼苗进行不同处理的结果.下列叙述错误的是( )
A、 实验中①起对照作用
B、 比较①②⑤的实验结果,可知苗尖产生的化学物质有促进作用
C、 通过该实验确定生长素的化学本质是吲哚乙酸
D、 设置实验⑤⑥的目的是为了排除琼脂块对实验结果的干扰
下列关于植物生长素发现的过程叙述,错误的是( )
A、 达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并传递到胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长
B、 鲍森.詹森通过实验证明胚芽鞘尖瑞产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C、 拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成
D、 温特的实验证明,造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质,并命名为生长素
将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组,其中一组形态学下端浸入清水中,其他组分别浸入不同浓度的2,4﹣D溶液中浸泡相同时间后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示.图示代表不同浓度的2,4﹣D溶液中插条生根数目变化曲线,2代表浸入清水中的插条生根数目.下列叙述不正确的是( )
A、 c浓度的2,4﹣D溶液对插条生根无影响
B、 a~b浓度的2,4﹣D溶液促进扦插枝条生根
C、 b~d浓度的2,4﹣D溶液抑制扦插枝条生根
D、 使用两种浓度2,4﹣D溶液处理枝条,生根数量可能相同
综合题
媒体揭露农民大量使用“催熟剂”“膨大素”等植物激素后,有关“激素果蔬”的安全性的争议就从未间断,“激素”二字几乎成为贬义词,农业界人士包括农民都有意无意将之改称为“调节剂”.根据所学知识回答下列问题.
如图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线,回答下列有关生长素的问题:
同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同,图中甲图是一盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应.据图回答下列问题:
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
实验探究题
将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗,分别放入4个暗箱中,如图所示.其中第2和第4两个暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线射入,请分析回答:
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,
请根据有关信息分别回答下列问题:
试卷列表
2024届浙江省宁波市奉化中学高考考前最后一卷生物试题
河北省沧州市部分高中2023-2024学年高三11月期中生物试题
广东省惠州市2023-2024学年高二下学期7月期末生物试题
河北省石家庄市2023-2024学年高一下学期期末生物试题
四川省成都市九县区2023~2024学年高一下期期末调研考试生物试题
广西壮族自治区玉林市2023-2024学年高二下学期7月期末生物试题
广东省珠海市2024-2025学年高三上学期第一次摸底考试生物试题
四川省彭州市2023-2024学年高三上学期期中理综生物试题
四川省成都市双流区棠湖中学2023-2024学年高三11月期中生物试题
云南省昆明市寻甸回族彝族自治县民族中学2024-2025学年高三上学期9月月考生物试题
四川省成都市石室中学2023-2024学年高三上学期期中理综生物试题
【高考真题】北京市2024年高考生物试卷
【高考真题】重庆市2024年高考生物试卷
湖南省邵阳市第二中学2024-2025学年高二上学期入学考试生物试题
云南省昆明市寻甸民族中学2024-2025学年高二上学期开学检测生物试题
浙江省A9协作体2024-2025学年高三上学期暑假返校联考生物试题
教育网站链接
在线组卷
课件下载
评课网
课件工坊
PPT模板
排课软件
云字帖