江苏省徐州市沛县2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷

下列工具中，使用时属于费力杠杆的是：（ ）

2022年冬奥会将在北京举行，我国优势项目自由式滑雪在国际比赛中屡获殊荣．某次比赛过程中运动员的轨迹如图所示，不计空气阻力，下列说法正确的是（   ）

塑料外壳手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池．关于手电筒的电路，下列说法正确的是（   ）

如图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图乙所示，则杆重（   ）

质量为40kg的小华同学，为了从5楼爬到6楼，他在10s内连续向上跳了12个台阶，在这段时间内，小华的功率大小最接近于（   ）

小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（   ）

水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是（   ）

下列图形中，属于内能转化为机械能的是（   ）

如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是（   ）

如图所示，关于电流表和电压表的使用方法中正确的是（   ）

如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O为支点，A处挂一物体，为保证杠杆在水平位置平衡，在中点B处沿（填F或F₁或F₂）方向施加的力最小，若施加的最小力为100N，则物重为N．若物重保持不变，想施加的力变小些，可以将施力作用点向移（填“左”或“右”）

小明用20N的水平推力推重150N的购物车，在水平路面上前进了15m，所用的时间是0.5min．在此过程中，小明做了J的功，小明做功的功率是W，购物车的重力所做的功是J．

汽油机在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过的方式增加内能.为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过的方式减少汽缸内能.用水来冷却汽缸是因为水的 较大.

人体象热机一样，也需要消耗能量．假如一个成人跑步时身体消耗的能量为7.2×10⁶J，这些能量相当于完全燃烧kg的干木柴 （干木柴的热值为1.2×10⁷J/kg），在我们生活中，天然气越来越受到人们的欢迎，原因是：从热学方面讲，天然气的热值较（大、小），而且从环保角度来说天然气的优点是．

如图为宾馆房间取电房卡．将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于电路元件中的，房间里的电视机与电灯在电路中是联的．

如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V₁和V₂的示数分别如图乙所示．则V₁用的量程是V，V₂用的量程是V，小灯泡L₁上的电压

如图所示，两个水果电池组成的“电池组”点亮了发光二极管，这个“电池组”在工作时将能转化为能．已知发光二极管具有单向导电的性质，电流只能从它的正极流进从负极流出（如图），则A、B、C、D这四个金属片中相当于电池正极的两金属片是．

如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图．O为支点，F₁表示作用在鱼竿上的动力，请在图中作出F₁的力臂L₁和阻力F₂的示意图．

用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．

如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：

在比较“水和煤油谁吸热升温快”的过程中，某实验小组选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g、初温都是20℃的水和煤油加热．根据记录的数据绘制出水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知酒精的热值是3.0×10⁷J/kg，水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃），加热时酒精灯平均每分钟消耗1g酒精．那么请问：

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近年来，智能手机的普及使“低头族”应运而生，随时随地低头看手机成了很多人的习惯．近日有研究发现，如果玩手机时姿势不当，就有可能让颈椎承受多达60磅（约27公斤）的重量，低头60度相当于给颈椎挂俩大西瓜，比一个7岁小孩还重．

有研究发现，不当的玩手机姿势与一系列健康问题存在关联，如背痛、体重增加、便秘、胃痛、偏头痛和呼吸道疾病．还有新西兰的一项研究指出，常常低垂着头看手机会影响心理健康，如变得沮丧、愤怒等．

科研人员对低头玩手机进行了研究：制作头部模型，如图甲，头部可绕支点O（颈椎）转动，转动角度通过固定在上面的量角器测量，将一个小球挂在模型内，其重为5牛模拟头部的重力，头部后面绑一根绳子模拟肌肉，绳子上系一测力计，支点（颈椎）承受的压力约为头部重力与绳子拉力之和，实验数据如下表：

低头角度/度	绳子拉力/牛	颈椎承受的压力/牛
0	0	5
15	5	10
30	9	14
45	13.5	18.5
60	17.5	22.5

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

小明同学利用图乙所示的器材探究“串联电路的电流规律”时，设计了如图甲所示的电路图．