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河南省周口市扶沟县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试题
作者UID:7693066
日期: 2024-11-15
期末考试
单选题
下列各种现象中,不属于生命现象的是( )
A、 母牛哺育小牛
B、 猫头鹰捕食田鼠
C、 钟乳石渐渐长大
D、 苹果树开花
下列成语中,指生物能影响环境的一项是( )
A、 千里之堤,溃于蚁穴
B、 风声鹤唳,草木皆兵
C、 螳螂捕蝉,黄雀在后
D、 不入虎穴,焉得虎子
下列结构中,属于动物和植物细胞共有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡.
A、 ①②③
B、 ②③④
C、 ③④⑤
D、 ④⑤⑥
当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时,细胞将( )
A、 吸水
B、 失水
C、 死去
D、 不吸水也不失水
“庄稼一枝花,全靠肥当家”,此处的“肥”主要是指( )
A、 有机物
B、 水
C、 无机盐
D、 氧气
下列哪项不是种子萌发所必需的( )
A、 充足的阳光
B、 充足的氧气
C、 适宜的湿度
D、 一定的水分
根不断生长的原因与什么部位的伸长和哪一部分的分裂造成的?( )
①成熟区 ②分生区 ③伸长区 ④根冠.
A、 ①②
B、 ③②
C、 ④②
D、 ①③
有不法分子盗剥杜仲树皮,致使树木死亡,这是因为树皮有输送有机养料的( )
A、 筛管
B、 导管
C、 木质部
D、 气孔
多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是( )
A、 韧皮部细胞不断分裂
B、 形成层细胞不断分裂
C、 木质部细胞不断分裂
D、 树皮的细胞不断分裂
在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了( )
A、 降低光合作用
B、 降低蒸腾作用
C、 减少水分吸收
D、 增加水分吸收
植物由根系吸收来的水分,大部分用于( )
A、 光合作用
B、 呼吸作用
C、 蒸腾作用
D、 合成有机物
光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存.下列叙述正确的是( )
A、 呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
B、 绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C、 光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中
D、 植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,正是呼吸作用释放出来的
菜农卖菜时,不时地往青菜上洒水,其目的是( )
A、 增加青菜的重量
B、 使青菜干净
C、 有利于水分的散失
D、 补充水分,保持青菜新鲜
低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要因为该环境( )
A、 能使呼吸作用旺盛
B、 能使呼吸作用减弱
C、 能够调节光合作用强度
D、 使细菌等微生物不能生存
下列关于呼吸作用的叙述正确的是( )
A、 任何活细胞都能发生
B、 没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用
C、 只有萌发的种子能进行呼吸作用
D、 叶片细胞不进行呼吸作用
不属于绿色植物在生物圈中的作用的是( )
A、 维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
B、 直接或间接的为地球上生物提供食物和能量
C、 通过呼吸作用放出大量的二氧化碳
D、 促进生物圈的水循环发挥重要的作用
刚收获的种子,必须尽快晒干,是为了( )
A、 降低种子的光合作用
B、 降低种子的呼吸作用
C、 降低种子的蒸腾作用
D、 降低种子的吸收作用
校园绿化应注意的事项中哪一项是错误的( )
A、 应创造庄重、肃穆和安静的意境
B、 应尽量减少地面裸露
C、 绿化中点是学校大门
D、 教室前后应注意通风,采光好
下面哪项所指的植物能够有效吸收有毒的二氧化硫、氯气、臭氧等,从而净化空气( )
A、 合欢,月季
B、 醡浆草,狗牙根
C、 海桐
D、 桂花
菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在( )
①胚根 ②子叶 ③种皮 ④胚乳.
A、 ①②
B、 ②④
C、 ①③
D、 ③④
填空题
如图所示是表示绿色植物叶片横切面结构示意图
如图是花的基本结构示意图,据图回答:
请分析如图漫画,结合所学知识回答下列问题:
为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边沿是黄白色的),不含叶绿体,中央部分是绿色作为实验材料.实验装置如图所示,分析回答下列问题:
小李同学做了如下实验:在甲、乙两.个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示.一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色.请分析回答:
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