2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第二章第1节生物与环境的相互关系 同步练习

生物的环境包括生物周围的各种因素，可以分为因素和因素。阳光、、、、无机盐等属于非生物因素，所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。生物因素是指影响某种生物生活的。

同种生物的个体之间可以是的，蚂蚁、等群体内部分工合作。同种生物的不同个体之间也会发生争夺、或配偶等现象。

不同种生物之间的相互影响比较复杂。有的，如花与蝴蝶之间。；也有的为生存而进行各种形式的，如虫吃草、鸟吃虫都是生物之间普遍的关系。种间关系除了互助互利关系、捕食斗争关系以外，还有的关系非常普遍。

在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断地进化，以环境。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的结构和方式。形态上适应有、，生物还会在上表现出对环境的适应能力，例如：哺乳动物具有发达的四肢，适于在陆地上行走或，以便和躲避敌害。

沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区（ ）

“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的 （ ）

栽种于某市的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是 （ ）

海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ）

蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24 ℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是 （ ）

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇。他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录，可知最适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）

地点	鼠妇只数
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
种花的湿花盆底下	18
干草地中	2

下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）

雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是 (　　)  

在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明 （ ）

“地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩石。”这说明环境与生物的关系是 （ ）

动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林的生活方式的是（ ）

有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实作出以下几点解释，其中错误的是 （ ）

生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 （ ）

在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请填写下列生物之间的关系。

生物	大豆与 根瘤菌	噬菌体 与细菌	杂草与 水稻	猎豹与 羚羊	蚂蚁搬家
关系

柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，l月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：