苏教版语文高二第三册第二单元《离骚》同步练习题-组卷题库站

选择题

①偭规矩而改错 ②吾独穷困乎此时

③何方圜之能周兮 ④忽反顾以游目兮

⑤佩缤纷其繁饰兮 ⑥自前世而固然

⑦宁溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮

下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）

A、屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。

B、我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指《楚辞》。

C、我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义源头是《诗经》，浪漫主义则创始于《楚辞》。

D、 “楚辞”有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁；另一个是指刘向辑录的屈原作品集。

下列句中划线词解释错误的一项是（）

A、 “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。

B、 “芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。

C、 “回朕车以复路兮，及行迷之未远。”朕，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。

D、 “虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”虽，即使。惩，惩罚。

比较下列句子中划线字的意义和用法，判断正确的一项是（）

①肇锡余以嘉名 ②纫秋兰以为佩

③乘骐骥以驰骋兮 ④路幽昧以险隘

A、 ①和②句中的两个“以”字相同，③和④句的两个“以”字不相同。

B、 ①和②句中的两个“以”字不相同，③和④句中的两个“以”字相同。

C、四句中的“以”字均不相同。

D、四句中的“以”字均相同。

下列句子翻译不正确的一项是（）

A、帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸：我是古帝高阳的后代啊，我伟大的已故的父亲名叫伯庸。

B、摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降：我出生在寅年的正月里啊，庚寅日是我的生日。

C、皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名：父亲观察揣度我出生时的情况啊，方赐给我一个美名。

D、名余曰正则兮，字余曰灵均：我的字叫正则啊，我的名叫灵均。

下面对课文《离骚》的语言特色分析不恰当的一项是（）

A、运用了大量的比喻象征手法。以采摘香草喻加强自身修养，佩戴香草喻保持修洁等。

B、运用大量香花、香草的名称来象征性的表现政治、思想意识方面比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。

C、全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的上下句组成，使全诗具有循环往复之美。

D、运用了对偶、夸张、比喻、拟人等修辞手法，使全诗具有异彩纷呈之美。

读课文《离骚》，对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的分析理解正确的一项是（）

A、此句表明屈原出身高贵，是楚王室后裔，所以他必须要为他的应得之位奋斗。

B、从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。

C、由“联”“皇”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。

D、此句表明屈原出身于楚贵族正室，身世非常人可比。

填空题

《离骚》的作者是时期楚国的政治家、诗人。他在的基础上创造了一种新诗体，名叫体或体，句式灵活，句子可长可短，多为言，不同于《诗经》的四言，多用字，便于抒情。他的代表作还有《》《》《》等。

《》是中国文学史上继《诗经》之后第二部诗歌总集，由人编辑，收录了战国时代屈原、宋玉等人的作品。以《》为代表的“楚辞”开创了中国诗歌主义的传统。

《离骚》是我国古代的诗，也可说是诗人的自叙传；题目的意思是。在诗中诗人表现了、的高尚节操，抒发了、的爱国情感。

，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，。

制芰荷以为衣兮，，，苟余情其信芳。

阅读屈原的《离骚》（节选），完成后面练习题

昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝！

彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀、纣之昌被兮，夫唯捷径以窘步。

惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。岂余身之惮殃兮，恐皇舆⑦之败绩！

忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信谗以齌怒。

余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。

曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！（选自《中国古典文学作品选》）