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部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第9课阿长与《山海经》同步练习

日期: 2025-04-04 同步测试 来源:出卷网

基础运用

下列词语中划线字的注音全都正确的一项是(    )
A、 奔(sàng)    (yū)腐      取(dì)      (jié)问
B、(pán)跚     (tuí)唐     凹(dàng)    (gān)尬
C、 交(xiè)     惧(dān)    (huáng)急     愧(zuò)
D、(zhì)笨     晶(yíng)     焦(suó)    (jì)俩
下面说法有误的一项是(    )
A、 《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《呐喊》。
B、 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家,原名周树人,浙江绍兴人。
C、 《阿长与<山海经>》以记叙为主,作者通过对长妈妈的回忆,表达了他对劳动人民的真挚感情,热情赞颂了劳动人民的优秀品质;同时揭露和批判了封建礼教对劳动人民的思想毒害。
D、 阿长是一个很不幸而又热切渴望平安,虽没有文化,粗俗、好事,而又心地善良,热心帮助孩子解决困难的劳动妇女的形象。
指出下列词语中书写有错误的一项(    )
A、 惶急    保姆    臂膊    莫明其妙
B、 菩萨    麻烦    磨难    情有可原
C、 淡薄    大概    谋害    深不可测
D、 书籍    哀悼    疏懒    郑重其事
下列各项中标点符号使用错误的一句是(    )
A、 例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”。
B、 纸张很黄,图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形。
C、 但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
D、 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
对《阿长与<山海经>》题目理解分析不正确的一项是(    )
A、 将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来,看似矛盾,实则令人好奇,引发读者阅读兴趣。
B、 作者称“长妈妈”为阿长,显然是因为儿童时期讨厌她的缘故,到了中年这种情绪仍未消除。
C、 用“阿长”称呼,名副其实,表示文章的一半是抑笔。
D、 题目用的是作者46岁写作时的口气,用阿长称呼很合适。

课内阅读

阅读《阿长与〈山海经〉》,回答问题。

    但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。   

    我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。   

    玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。   

    大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。   

    过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

    “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”   

    我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。   

    这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。   

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

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