单项选择题
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这体现了（ ）
- A、 情绪随时可以变化
- B、 情绪对人有积极作用
- C、 情绪对人有消极影响
- D、 情绪对人既有积极作用，又有消极影响
面临重要考试时，不少同学发现，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下，这些同学通过听音乐、做运动等缓解了负面情绪，逐步树立了自信。同学们调节情绪的方法是（ ）
- A、 认识改变法
- B、 转移注意法
- C、 情绪升华法
- D、 尽情倾诉法
下面漫画告诉我们（ ）
①人的情绪是复杂多样的
②情绪与个人的人生态度紧密相连
③人与人之间的情绪会相互感染
④要以乐观的态度保持积极情绪
- A、 ①③
- B、 ②③
- C、 ②④
- D、 ③④
有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ ）
- A、 张晓每晚玩网络游戏到深夜
- B、 李明上课时看小说解压
- C、 王鹏整夜唱歌排除焦虑
- D、 朱军每天抽时间到运动场跑跑步
歌曲《倍儿爽》中唱道：“天空飘来五个字儿，那都不是事，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事。”要做到这一点，我们应该（ ）
①培养积极乐观的生活态度 ②学会调节自己的情绪
③只做自己喜欢的事情 ④学会调节情绪的方法
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（ ）
- A、 情感、情绪
- B、 情绪、情感
- C、 情绪、情操
- D、 情操、情感
王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品，便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝。一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机。为此，他受到了法律制裁。这告诫我们（ ）
- A、 情绪是不可以发泄的
- B、 受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的
- C、 情绪是不可以调节的
- D、 发泄情绪要求采取合理合法的方式
著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示是（ ）
①对任何事都不要保持克制的态度
②人的情绪有积极和消极之分，情绪需要调节
③学会用理智的力量控制自己的情绪是非常必要的
④消极情绪对人影响很大，因此需要学会自控
- A、 ①②③④
- B、 ①②④
- C、 ②③④
- D、 ①②③
漫画中的人物调节情绪的方法是（ ）
- A、 转移注意法
- B、 改变认知评价
- C、 合理宣泄法
- D、 放松训练法
我们要在实践中培养情感互动，在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感。这段话说明（ ）
①与人交往，可增加对情感的体验
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③情感与情绪紧密相连
④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
- A、 ①②③
- B、 ①③④
- C、 ①②④
- D、 ①②③④
下列对于情感的认识不正确的是（ ）
①情感是一种不稳定的内心体验
②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于调节、控制和消除负面情绪
④有了高尚的情感，就一定能成为人才
- A、 ②③
- B、 ①④
- C、 ①③
- D、 ②④
对于培养高尚情感的方法或途径，下列认识恰当的是（ ）
①用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活
②把全部精力和时间用在学习上，努力把成绩搞上去
③自觉追求正义、善良和道德
④培养对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感
- A、 ①②③④
- B、 ①②③
- C、 ①③④
- D、 ②③④
小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（ ）
①小波是一种健康的、高尚的情感
②小刚的情感是促进他积极向上的动力
③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康
④表明少年时期情感丰富，变幻莫测
- A、 ①③
- B、 ①②
- C、 ③④
- D、 ②④
七年级(3)班的同学对“培育高尚情感”问题有以下观点，你认为正确的是（ ）
①小军：高尚情感是天生的，不用培养
②小红：我们可以通过感受和体验培育高尚情感
③小明：我们要通过追求正义、善良和道德培育高尚情感
④小伟：我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①③④
- D、 ①②③④
“赠人玫瑰，手留余香”，这句话告诉我们（ ）
①爱，不仅是一种付出，还是一种分享
②在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐
③爱是一种纯粹的付出
④在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①②④
- D、 ①②③④