táo tài
jǔ jué
xiè xià
míng mèi
lí mǐ
mù tòng
zhē gài
jiǎo jìn nǎo zhī
不而飞 严阵以 杯水车
默不声 尽脑汁 一本正
①这是一道难题,我想呀想,终于有了眉目。
②在老师面前,他总是,可在同学面前调皮得很呢!
分辨 斥责 商量 表白 嘟哝
星期天,妈妈发现吴强在书房上网,大声:“不许玩游戏!”小强羞:“我是查学习资料。”妈妈又去与爸爸:“得送他去学奥数!”吴强伤心极了,着:“你们也该听我一下心声,连双休日都安排满了,我还有一点属于自己的时间吗?”
A拟人 B比喻 C设问 D反问 E对比
①羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
②爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。
③生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?
仿句:
①这样的奇耻大辱,我不能忍受。(改为反问句)
②我看骆驼咀嚼。(扩句)
③每匹骆驼背上驮着重重的两麻袋煤。(缩句)
④参加文艺晚会有学生、少先队员、工人、农民、教师和医生。(修改病句)
①波浪不断地向树干冲刷,至于把树连根拔起。
②在那块混浊的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
真是一丝不多,一毫也不少,同雕刻家心里想的一模一样。
为了纪念一位古代英雄,大家请雕刻家给这位英雄雕像。
接着,他又到山里采了一块大石头,就动手工作了。
像黄昏时星星不显现一样,起初模糊,后来清晰,这位英雄的石像终于站立在雕刻家面前了。
雕刻家答应下来,先去翻阅有关这位英雄的资料,想象他的容貌、性格和气概。
钢凿一下一下地凿,刀子一下一下地刻,大小石块粉末纷纷往下掉。