2016—2017学年新人教版九年级上册第6单元 碳和碳的氧化物单元测试卷

据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星环境适宜人类生存④火星上温室效应显著。你认为正确的是（）

从如图对比实验中能得出的结论是（　　）

①二氧化碳密度比空气大

②二氧化碳能与水发生化学反应

③二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色

④二氧化碳不能支持燃烧．

根据实验内容回答问题。

A B C
（1）图A铁丝在氧气中剧烈燃烧，， 放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。
（2）图B装置用于制取氧气，反应的化学方程式为 ，除图中所示的方法外，在实验室中氧气还可用 （用化学反应方程式表示）方法制取。
（3）用稀盐酸和大理石在C装置中反应制CO₂ ， 反应的化学方程式为 ；并验证CO₂有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其他明显现象。若证明CO₂与NaOH溶液发生了化学反应，以下方案合理的是 （填序号）。
① 取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
② 取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
③ 取少量烧杯中液体滴加足量石灰水

请根据下图回答问题。

             A                       B                       C                        D                          E
⑴  实验仪器a的名称是。
⑵  实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。实验室制备氧气并用排水法收集的操作，下列叙述正确的是（填数字序号）。
①先检查装置的气密性，再加入药品进行制取
②先均匀加热，再对着药品部位集中加热
③先等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集
④先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
⑶实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳化学方程式为，所选用的发生和收集装置分别为（填字母序号），证明二氧化碳已经收集满的方法是​。

普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图．回答下列问题：

（1）普通干电池胜任照明时化学能转化为 ．

（2）电池中石墨表现出优良的性能；

（3）石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是不同．

能源是国家发展的命脉，与我们的生活息息相关．

（1）当前，南海问题引起我国政府的高度重视，南海蕴藏着丰富的油气资源．请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式 

（2）一氧化碳既是一种重要的燃料，又常用于冶炼金属．请写出工业上用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是氧化铁）的化学方程式 

（3）某未知燃料燃烧的化学方程式为2X+5O₂4CO₂+2H₂O，据此可知：X的化学式为 ，判断的依据是 ．

实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题

（l）写出指定仪器的名称：A， B ．

（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图1中的 ．（填标号）使用该装置还可以制取的气体是 ， 应选择的药品是　 ．

（3）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是 ，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：　 ．用图2所示装置收集氧气，氧气应从 　（填“a”或“b”）端导入．

（4）要鉴别氧气和二氧化碳，可选择　 ．

A．无色酚酞溶液   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃着的木条．

用如图装置进行C、CO还原CuO的实验并检验产物．

①用装置甲进行实验，在C和CuO的试管中观察到的现象是；反应的化学方程式为　 ．

②用装置乙进行实验，要先通一会儿一氧化碳再加热的原因是 ；锥形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是 ．

③对于装置乙，符合其设计意图的是 ．（用编号表示）

A．说明一氧化碳具有还原性

B．既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源

C．能测定实验中消耗的一氧化碳质量

D．有效防止了一氧化碳扩散到空气中．

图一和图二是自然界中碳、氧循环的简图，请根据要求回答下列问题．

（1）在图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，则该反应的化学反应方程式为 ．

（2）在图二中，转化2是自然界中碳、氧循环的重要反应之一﹣﹣动植物的呼吸作用，则转化1的化学方程式为 ．

（3）上述两个转化1的反应中，反应物相同但得到的产物却完全不同，其原因是 ．

（4）在图三中，若M、N各代表一种纯净物，W是一种常见的氧化物，分别写出转化1和转化2的化学方程式： 、 　．

如图所示，某校同学进行的金属铜冶炼原理的探究，请完成下列填空．

查阅资料：Cu₂（OH）₂CO₃受热易分解生成氧化铜和水同时放出二氧化碳，氢气可以还原氧化铜得到金属铜．

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、净化和收集实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：

科学的核心是研究，科学课程通过科学探究的方式，让我们亲历科学活动，体现科学的发现过程和方法．

已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO₃溶液也不与NaHCO₃反应；NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题：