浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（1）

以下说法正确的是（ ）

下列物体的运动状态没有发生变化的是（ ）

下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（ ）

下图所示的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是 （ ）

“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破而石头却完好无损，下列对该现象的解释正确的是（ ）

端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗，小明和他的同学一起在湖边观看比赛，看到参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。小明产生了一个疑问，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）

如图所示的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，观察图片，回答下列问题：

某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道上运动时，其运动状态（填“改变”或“不变”）。

小明在观赏世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是（ ）

如图所示，下列选项中对各图解释错误的是 （ ）

用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，多做几次实验，记录现象如下表。

小球质量（克）	小球速度	橡皮筋长度（厘米）
15	慢	10
15	较快	15
15	很快	18