浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（2）

使用弹簧测力计时，首先要看清它的，加在弹簧测力计上的力不能超过它的。测量时，应先提住上端的圆环，使弹簧测力计自然悬垂在方向上，观察指针是否指在刻度位置，然后将被测物体挂在弹簧测力计末端的挂钩上。如图所示的弹簧测力计，它的量程是，最小刻度值是，物体对弹簧测力汁的拉力为。弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的与其受到的拉力成正比。

关于力的测量，下列说法不正确的是 （ ）

有关弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）

下列事件中，不属于弹性形变的是 （ ）

测一个约4牛的力时，选用的弹簧测力计的量程及最小刻度值最恰当的是 （ ）

某同学在使用弹簧泓力计称量后（每次均在测量范围内），发现所用弹簧测力计在不受力作用时的指针指在0.3牛处，那么实际值总比测量值 （ ）

两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们抽同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果都能将手销伸直，则 （ ）

如图所示，某同学在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6牛的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 （ ）

某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：

有些科学量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列仪器不是利用这种思路制作的是（ ）

如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上．，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示数将 （ ）

某学校科学兴趣小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图所示的图象。图象中只有OA段和OB段反映弹簧的形变与外力成正比。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，则应选弹簧（填“甲”或“乙”，下同）；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，则应选弹簧

小强探究弹簧的伸长与受到的拉力关系，下表是他的实验数据记录：

钩码质量（千克）	O	O.1	0.2	0.3	0.4
弹簧受到的拉力（牛）	0	0. 98	1.96	2.94	3.92
弹簧的长度（厘米）	10	12	14	16	18