部编版2017-2018学年七年级下学期道德与法治第三单元在集体中成长单元测试题

多参加有意义的集体活动．可以（  ）

①增强集体凝聚力

②学习他人经验，扩大视野

③享受集体的温暖

④为参加班干部选举拉票

校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有（  ）

①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关

②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关

③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄

④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体

七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（  ）

激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们（  ）

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

②个体力量在集体中汇聚，才能变得强大

③无数个体力量的相加就是集体的力量

④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（    ）

①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力  ②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格

③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性      ④个体可以增强集体凝聚力

对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（  ）

①要学会尊重他人

②在集体中要学会接纳他人

③要与同学友好相处

④要主动帮助成绩不好的同学

一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（  ）

①在班集体中，个性应得到完全的张扬

②集体生活为个人发展提供了条件和可能

③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步

④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性

面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是（  ）

①理解学校规定的合理性       ②反思个人意愿的合理性

③极力反对                           ④服从、配合学校的这一要求

离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（  ）

①个人利益与集体利益本质上是一致的

②坚持集体主义，不是不关注个人利益

③在集体生活中，要优先考虑个人利益

④集体应充分尊重和保护个人利益

为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。小明知道通过微信或QQ发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应（  ）

创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景（  ）

①是集体的精神动力之源

②引领集体成员团结一致，开拓进取

③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任

④是推动集体发展的内驱力

一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。据此回答问题。

电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们（  ）

①美好的集体充满关怀与友爱

②良好的班集体是个人成长的精神家园

③良好的班集体有利于我们的身心健康发展

④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能

维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应（  ）

①积极分担集体事务，不做旁观者

②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长

③为集体的事务放弃自身利益

④在集体生活中学会承担责任

七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。

在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。” 虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。

阅读上述材料，完成下列问题：

集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：

材料一：看下图漫画。

材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”

阅读材料，回答问题：