部编版七年级下学期道德与法治第一单元青春时光测试卷

13岁的小勇最近一年身体迅速发育，嘴巴周围长出了毛茸茸的胡须，声音也变低、变粗。小勇的上述变化（  ）

①表明他已经进入了青春期

②表明他已经进入了成年期

③是正常的，是成长过程中必然出现的现象

④是身体不够健康的表现

有个七年级的女孩在作文中写道：“烦恼像天上的星星，像海边的贝壳，数也数不尽。”当青春期的烦恼和苦闷出现时，我们不妨（  ）

①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师、同学交流和沟通

②尽量少跟人接触，以免暴露缺点

③培养健康的兴趣爱好，转移注意力

④正确认识自己的生理变化

两个中学生在QQ上聊天：

小玲：“上中学以后．我越来越不愿意和父母交流了，有什么事情我都自己决定。”

小惠：“我也有同感。”

小玲：“我宁愿写日记，也不愿跟他们说。”

小惠：“嗯嗯，我也是。我只想和朋友们聊天，不愿意和爸爸妈妈交流。”

这两个中学生的对话反映出青少年心理发展的特点是（  ）

开发青春的创造力，我们要（  ）

①敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神

②努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯

③放弃学业，去培养、发展创造精神和创造能力

④努力学习科学文化知识，激发创造潜力

有人秀着“鸟叔”的舞步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这些情境，正确的选择有（  ）

读九年级的李强身高175厘米，看上去很靓。但是李强因为脸上长了几颗青春痘，就认为自己长得很难看，要爸爸带他去整容；说自己体毛长，要妈妈带他去褪毛。他还因此不敢抬头看人，连最喜欢的篮球也不打了，在学校独来独往，最后竟然不愿去上学，只待在家看电视、玩电脑游戏。李强应该（  ）

①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点

②学会正确对待自己的生理和心理变化

③找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉

④悦纳自我，积极面对和正视青春期生理变化

青春期男女同学间的正常交往，有益于身心健康发展，也有益于营造和谐温馨、合作团结的氛围，还可以促进双方之间（  ）

①发挥特长，增进友谊

②相互理解，相互信任

③优势互补，取长补短

④相互对立，相互指责

曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（    ）

对男女同学间的交往，正确的认识是（  ）

最近，童童遇到了一件烦心事：她对班里的一位男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、心跳加快、耳根发热，学习注意力不集中：因此她总是躲避那位男同学，也不敢与其他男同学说话。对此，下列认识正确的是（ ）

①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感

②这是青春成长中的正常现象

③可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力

④这不是真正的爱情，我们应慎重对待，理智处理

中学生杨某原本是名很优秀的学生，自从和班上一名女同学恋爱后，学习成绩一落千丈不说，平时的开销也随之增大：他从拿家里的钱开始，发展到偷亲戚家、同学的钱物，最终被公安机关处理。这告诫我们（  ）

古往今来，人们一直在赞美青春、歌颂青春、祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是（  ）

①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人

②莫等闲．白了少年头，空悲切

③青春易逝。人生易老，当及时行乐，潇洒走一回

④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春（  ）

“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，是全体中国人民的梦想，更是所有中国青年的梦想。当代青年将接过实现“中国梦”的接力棒，以“青春之我”助力中华之腾飞。这告诉我们（  ）

①青春时节是充满激情、活力的美好时期

②青春拥有激情、幸福和梦想

③青春是美好的，我们应该及时行乐，不要虚度青春

④青春时节是确立志向的最佳时期，青年人应该为“中国梦”贡献力量

在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（  ）

①每个人都要对自己言行的过失有羞辱、惭愧之感

②每个人都要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感

③每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧

④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为

根据例句，完成下列表格。

	材料	说明的道理
例	我们要敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战	培养批判精神
①	一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做
②	鼓励天下人革除自己身上的旧习，使人达到完美的境界
③	日省其身，有则改之，无则加勉
④	生理发育是青春成长的信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大

【体验青春】在班会上，王老师让同学们讲述自己最近在生活上的经历、感受，同学们畅所欲言。下面是王老师与同学们交流的三个不同的片段，让我们共同感受、体验！

为帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要，了解青春期心理发展的规律，引导学生树立正确的与异性交往的原则。解决学生中存在的早恋问题，某校八年级(3)班召开了“正确处理男女同学的交往”的主题班会。