2017-2018学年人教版（新课标）七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练

作者UID:7693066

日期: 2024-12-22

同步测试

单选题

一艘巨大的石油运输船由于某种原因失事，石油污染了海水。下列动物中直接受到生存威胁的可能是（）

曾经发生在日本的水俣病和痛痛病分别是下列哪种金属污染造成的？（　　）

酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（）

A、使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用

B、使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡

C、控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料

D、直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡

酸雨形成的原因是（　　）

A、空气中二氧化碳含量太多

B、全球降雨量过多

C、工厂排放的二氧化硫和氮氧化物过多

D、森林火灾频繁

在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，下列有关叙述，不正确的是（　　）

A、可用食醋和淸水配制模拟酸雨，把pH控制在6以上

B、可测定模拟酸雨条件下种子的发芽率来判断

C、该实验需要设计对照实验，对照组用淸水处理

D、实验组和对照组中每组所用种子数量不宜太少

关于酸雨的叙述不正确的是（　　）

①酸雨属于水污染 ②酸雨对农作物有严重影响 ③酸雨腐蚀建筑物和文物 ④酸雨是自然现象 ⑤酸雨可毁坏森林 ⑥酸雨是本地区的有害排放物造成的．

C、 ①④⑤⑥

大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（　　）

A、二氧化碳

对生物有极大的危害，被称为“空中死神”的污染是（　　）

A、大气污染

B、噪声污染

D、臭氧层被破坏

近些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存．造成这种状况的原因主要是（）

A、工业污水的排放

B、森林的乱砍乱伐

C、生物入侵

D、臭氧层的破坏

在“探究‘酸雨’对种子萌发的影响”实验中，四位同学作出的假设，其中叙述不恰当的是（）

A、 “酸雨”对种子萌发没有影响

B、 “酸雨”对种子萌发有促进作用

C、 “酸雨”对种子萌发有抑制作用

D、 “酸雨”对种子萌发有影响吗？

综合题

目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如下图所示。

项目组别	注射剂	剂量	注射方法	检测方法
甲	?	每千克体重注射10 毫克	每3天皮下注射1次	每10天检测1次血红蛋白含量
乙	含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
丙	含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液

注：醋酸铅是一种含铅化合物，百分数代表的是质量分数。

柳州曾是著名的“酸雨之都”，当时市区许多石山都因酸雨变成光秃秃的“白头山”．经持续治理污染，柳州恢复了昔日的碧水蓝天、青山绿地，捧回了“国家园林城市”等荣誉称号，成为工业城市建设宜居城市的范例．有同学想探究：酸雨对种子萌发有何影响，设计了如下实验：

编号条件	A	B	C	D	E
水稻种子（粒）	20	20	20	20	20
均匀喷洒溶液（刚淹没种子即可）	清水 5毫升 pH=7	酸雨 5毫升 pH=5	酸雨？毫升 pH=4	酸雨 5毫升 pH=3	酸雨 5毫升 pH=2
萌发环境	培养皿底部铺有棉花，盖上培养皿，将其放在适宜的相同条件下培养一段时间
种子发芽数（粒）	18	12	5	2	0

请分析并回答下列问题：

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