选择题
“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”对这一历史现象的发生作出重大贡献的历史人物是（ ）
①达·伽马 ②玻利瓦尔 ③麦哲伦 ④哥伦布
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①③④
- D、 ①②④
一部《英雄交响曲》，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是（ ）
- A、 马克思和恩格斯
- B、 拿破仑和贝多芬
- C、 达尔文和梵高
- D、 牛顿和爱因斯坦
《西方文明史》载：大约在1660—1789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。其“重大的变化”主要包括（ ）
①文艺复兴运动兴起 ②近代科学的诞生和发展
③启蒙运动兴起 ④工业文明在欧美普遍建立
- A、 ①③
- B、 ②④
- C、 ②③
- D、 ③④
它的发明，造就了20世纪的石油世界。下图反映了1870年和1900年的世界石油产量，以下选项中影响该时期世界石油产量的是（ ）
- A、 斯蒂芬森的蒸汽机车
- B、 瓦特改良的蒸汽机
- C、 内燃机的发明和使用
- D、 富尔顿的汽船
“The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是（ ）
- A、 实现国家独立
- B、 消除种族歧视
- C、 维护国家统一
- D、 实现领土扩张
某历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令（ ）
- A、 解决了农奴的贫困问题
- B、 为资本主义发展提供了劳动力
- C、 加速了俄国向亚洲扩张
- D、 使俄国成为发达资本主义国家
明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。“这段话体现的治国思想是（ ）
- A、 学习西方
- B、 鼓励人民富起来
- C、 工业立国
- D、 对外掠夺
他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。这里的“他”指（ ）
- A、 达尔文
- B、 巴斯德
- C、 爱因斯坦
- D、 门捷列夫
在中国近代化探索的过程中，下列口号或主张提出的先后顺序是（ ）
①自强、求富 ②变法维新 ③民主共和 ④民主、科学
- A、 ①②③④
- B、 ②③①④
- C、 ③④①②
- D、 ④①②③
“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人”。这副对联歌颂的是（ ）
- A、 毛泽东
- B、 康有为
- C、 邓小平
- D、 孙中山
在工业革命影响下，19世纪中期在政治领域产生了三股进步的历史潮流，其中的主要潮流是（ ）
- A、 民族解放运动
- B、 社会主义运动
- C、 殖民扩张运动
- D、 资产阶级革命和改革运动
有人说中国近代史中的洋务运动到新文化运动就是向外国学习是过程，就是一个“除旧布新”的过程。而历史学家陈旭麓却指出了其中的一处错误。你认为是那一处（ ）
- A、 洋务运动
- B、 戊戌变法
- C、 辛亥革命
- D、 新文化运动
“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国……一切的黑暗。”这里的“两位先生”指（ ）
- A、 “求富”“科学”
- B、 “共和”“科学”
- C、 “民主”“科学”
- D、 “共和”“民主”
下图的文物照片，使你联想到的历史事件是（ ）
- A、 鸦片战争中，三元里人民抗英斗争
- B、 第二次鸦片战争中，英法联军火烧圆明园
- C、 八国联军侵华战争中，八国联军洗劫北京城
- D、 日本全面侵华战争中，日军在南京制造大屠杀
下列哪一社会现象.在当时的中国是不可能出现的（ ）
- A、 1905年，一位中国商人在北京东交民巷建造住宅
- B、 1913年的南京街头，一对久别重逢的老朋友热烈握手
- C、 1917年，张謇的大生纱厂生产和销售业绩良好
- D、 1919年6月，《申报》报道了上海工人罢工的情况
中国近代化地历程艰难曲折，层层推进，步步深入。下列相关表述不正确的是（ ）
- A、 洋务运动是中国近代化的开端
- B、 戊戌变法加快了中国近代化的进程
- C、 辛亥革命促进了民族资本主义的发展
- D、 新文化运动是中国新民主主义革命的开端
在对萨拉热窝事件的讨论过程中，小明认为这是一次恐怖袭击。小龙认为这是一次捍卫民族利益的正义行为。小华却认为他们都不对，它的最大影响是引发了第一次世界大战。老师总结时却充分肯定了他们的结论，这三个方面是同一个事件，这三个方面是（ ）
- A、 原因 、结果、影响
- B、 手段、目的、影响
- C、 原因、过程、结果
- D、 第一阶段、第二阶段、第三阶段