教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试题

作者UID:7125502

日期: 2024-11-14

单元试卷

填空题。

要想增加纸梁的抗弯曲能力，增加比增加；(填“厚度”或“宽度”)更有效。

在安放横梁时应该将其 (填“横着”或“立着”)安放，因为这样做会(填“增大”或“减小”)横梁的抗弯曲能力。

把薄板型材料弯折成“L”“T”“I”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的，从而大大增强了材料的能力。

圆顶形和样有承载压力大的特点，而且不产生推的力。

人的头骨近似于形，可以很好地保护大脑，形的肋骨保卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个形足弓，它可以更好地承载人体的重量。

钢索桥的桥塔修得很 (填“高”或“低”)是为了钢缆的拉力。

判断题。

4厘米宽的纸抵抗弯曲的能力一定比2厘米宽的纸要强。

改变薄板形材料的形状，可以增大它的抗弯曲能力。

拱形承载重量时，拱足会受到一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

三角形框架和四边形框架的抗弯曲能力一样强。

在长方形框架上增加一根斜杆可以增强其抗弯曲能力。

所有拱桥的桥面都在拱的上方。

桥的形状和结构与它的功能是相适应的。

形状不同的同种材料，抗弯曲能力也会不同。

圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受较大的压力。

框架铁塔的结构具有底面大、下面重、风阻大等特点。

选择题。

研究发现，把“一”字形的纸折成“口”字形后，纸的抗弯曲能力会（）。

不倒翁是一种儿童玩具，它（）的结构使其不容易倒。

A、上重下轻

B、上大下小

C、上轻下重

小明仔细观察大型框架结构中的“小格子”后，发现它们差不多都是（）的。

下图为某市区新建的大桥。“桥塔为什么要造这么高?”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图甲所示的模型，又画了桥塔高低不同的图乙和图丙。小强通过比较发现：适当增加桥塔的高度，钢缆的拉力会（）。

某班的同学在学习了材料和结构的有关知识后，要设计建造自己的高塔并检验高塔承受压力的能力，下列选项中操作顺序正确的是（）。

①测量塔的高度和承受力。

②画出设计草图。

③选择制作材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法。

在查阅了关于钢索桥的相关资料后，小方发现钢索桥的显著特点是（）。

A、桥面呈拱形，跨度大

B、桥被钢缆吊起，跨度很小

C、桥被钢缆吊起，跨度很大

读图题。下图是我们在建筑工地上经常看到的塔式起重机。请根据下图回答下列问题。

它的塔身和塔臂都是用钢材做的骨架式结构，我们把它叫做结构。这种结构非常牢固稳定，是因为塔身由许多形结构组成。

它的塔臂很长，通过钢缆与塔身固定起来，使起重机能吊起很重的建筑材料。钢缆能承受巨大的，这跟我们学习过的 (填“拱桥”“平板桥”或“钢索桥”)的原理一样。　

工作人员进入现场工作时，必须戴上安全头盔。安全头盔的形状属于形，可以看成的组合。

简答题。

通过本单元的学习，我们了解了拱形结构的特点，请你举例说明生活中哪些地方应用了拱形结构，使用了这样的结构有什么好处。

通过查阅资料，我们发现西藏拉萨铁路大桥是桥面在拱下方的拱桥，你能猜测一下为什么这座大桥会这样设计吗?说一说你的想法。

实验题。如何通过实验来证明“纸的厚度与抗弯曲能力的关系”?请按要求回答下面的问题。

请将检验纸的厚度与抗弯曲能力大小关系的研究计划补充完整。

研究的问题
我们的假设
检验的因素(改变的条件)
实验需要保持哪些条件不变

下面是“探究纸的厚度与抗弯曲能力关系”的实验记录表。

纸梁的厚度 (以粘在一起的张数计算)			1	2	4
	预测		2(个)	4(个)	16(个)
		第一次	3(个)	11(个)	29(个)
抗弯曲能力的大小	实测	第二次	3(个)	10(个)	28(个)
抗弯曲能力的大小	实测	第三次	3(个)	12(个)	28(个)

请你根据以上数据作出合理的解释：

材料分析题。

伴着“砰’’的一声巨响，高大的脚手架变形倒塌，造成1人被卡、l人被压……前天上午10点多，一个建筑工地的脚手架突发大面积倒塌，事发时，8名工人正在20米高的脚手架上对一幢6层建筑进行装修。消防、救护人员接到报警电话后，迅速赶赴现场，与现场群众一道救出被困人员，并将其紧急送往医院进行抢救。遗憾的是，此起事故最终造成1死1伤。

试卷列表

教育网站链接

在线组卷课件下载评课网课件工坊 PPT模板排课软件云字帖