苏教版小学数学六年级下册 4.1图形的放大与缩小及比例的意义 同步练习

把长和宽分别为8厘米和6厘米的长方形的长和宽按1：2的比例缩小，所得到的长和宽分别为（ ）。

把一个正方形的边长按照1：4的比例缩小，则缩小后的面积是原面积的（ ）

下列选项中，哪个组的两个比可以组成比例。（    ）

15：28可以写成 ，读作（ ）。

8：20与18：x成比例，则x为（ ）。

一个直角三角形的两条直角边分别为6厘米和9厘米，按照一定比例缩小后，所得的直角三角形的两条直角边的长度分别为2厘米和3厘米，则缩小的比例是。

将一个长和宽分别为10厘米和6厘米的长方形按照1：2的比例缩小后所得到的长方的面积是。

海洋馆里企鹅的数量是海豹数量的 ，那么企鹅和海豹的数量比是。

2：3写成分数的形式是 ，读作。

81：6=27：x， 则x=。

先将下面的长方形按照2：1的比例放大，再将放大的图形按照1：4的比例缩小。请画出两次变化后的图形。

将一个长和宽分别为8cm和4cm的长方形按3：1的比例扩大，得到的长方形的面积是原面积的多少倍？

五（2）班男生人数比女生人数多 ，则女生人数与男生人数之比是多少？

已知A、B、C三个数的和是75，A与B的比是3：2，B与C的比是4：5，求A、B、C各是多少？